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851.
外语课程效益受到社会因素、课程本身的因素、教育者和被教育者等多种因素的影响,其中,前两者是影响课程效益的外部因素,后者(人的因素)是影响课程效益的决定性因素. 相似文献
852.
853.
文化导入在外语教学中至关重要。在文化导入的方法上 ,应该注意三点 :一、把文学教学作为第一途径 ;二、重视外语文化的背景或来源 ,并与母语文化做分析比较 ;三、重视文化导入过程中的亚文化导入 相似文献
854.
自然语言机器翻译的技术思想与基本模型 总被引:3,自引:0,他引:3
赵丽丽 《河北科技大学学报》2000,21(4):79-82
介绍了机器翻译发展过程中的典型技术思想与特点 ,以及机器翻译系统的几种基本模型 相似文献
855.
课堂英语教学是师生共同进行的教与学的双边活动 ,其效果如何在很大程度上取决于英语教师的教学语言艺术。有的教师尚不能充分利用教学语言来进行英语教学。英语教学语言有课堂用语、教师传授新知识的用语等 4种。教学时要注意英语教学语言的情感艺术、表达艺术、提问艺术和语感艺术 相似文献
856.
稠密正规语言的S.Y猜想的一些等价刻划 总被引:1,自引:0,他引:1
张姗梅 《山西师范大学学报:自然科学版》2000,14(4):5-8
一个语言称为正规的如果它可被一台有限自动机识别,一个语言称为稠密的如果每个字都是该语言中某个字的一个小字,一个非空字称为本原的,如果此字不是其他任一字的幂,否则称此非空字为非本原字,Shyr和Yu在[3]中给出如下猜想:每个稠密正规语言都包含一个非本原字,如果能给出S.Y猜想在半群理论及码论中的等价陈述,则可把稠密正规语言的问题归结为半群理论及码论中的问题,从而为解决S.Y猜想提供了更多的途径。 相似文献
857.
多种印刷字体藏文字符的特征提取方法研究 总被引:5,自引:1,他引:4
特征提取是文字识别中很重要的环节,传统用于特征提取的方法有模版法、变化特征法、投影直方图法和几何矩特征法等。文章简要介绍和分析了这些传统的特征提取方法及其优缺点,同时,指出了由于藏文字符的特殊性,决定了传统用于特征提取的几种方法在多字体藏文字符特征提取中效果不好的现状,并提出了一种"外围轮廓笔划特征提取法",该方法用于提出多字体的一个外围轮廓笔划的共同特征,效果较好。 相似文献
858.
一个简单面向对象语言的抽象机定义及其可视化实现 总被引:1,自引:1,他引:0
定义一个简单面向对象语言SOOL的抽象机SAM, 并设计开发了SAM的可视化实现系统VisualOO. VisualOO系统可以把任意一个SOOL源程序转换成SAM内部表示, 并且动态演示该程序在SAM上的执行过程. 定义的抽象机及其可视化系统可以应用于程序设计语言形式语义学的教学中. 相似文献
859.
860.
众所周知,软件开发越到后期,为纠正或弥补错误所付出的代价会呈几何级数增长,因此规格说明的质量成为影响软件开发的难点和关键因素之一.为此,文中给出了一组针对形式规格说明语言Z模式的度量准则.该组准则考虑了模式修饰、模式包含、模式类型和模式出现在其他模式的变量说明和谓词约束部分的可能.根据这些度量准则,可以发现一些问题并把问题杜绝在软件开发的早期阶段,减少由于错误或不合理分析导致的浪费,并可对系统进行有效的评估. 相似文献