物理化学辅导课教学改革实例：热力学第一定律的适用条件

结合富有启发性的辅导课教学设计,论述了热力学第一定律对敞开和封闭和的适用情况,并探讨了热力学第一定律的适用条件与非准静态过程体积功的定义和计算之间的联系.     

基于加权g期望的若干不等式及大数定律

引入加权g期望的概念，研究其性质，并建立基于加权g期望的一些不等式以及大数定律，推广了林乾及杨丛等的结果．     

超塑性原理 基于热动力学原理的塑性理论近似

本书论述了塑性理论和热动力学之间的相互作用，并介绍了固体发生非线性和不可逆变形时的理论模型。塑性理论的近似方法严格基于热动力学，因此确保了所介绍的模型服从热力学定律的约束。本书着重强调了势函数的应用，以及基于两个标量势得到材料不可逆行为本构模型的推导过程。     

对一道电磁感应习题的辨析

文章通过分析学员在一道常见的电磁感应习题解答中的几种错误，加强学员对电磁感应定律等内容的理解与应用。     

统计规律的公理性特征

统计规律一直被认为是统计学的基本研究对象 ,但是尚未有人对此概念给出过一个规范的科学定义 .本文通过对统计规律的数量性质的深入分析得出结论 :各类统计规律都可规结为“平均数规律”,并可表述为一个大数公理 .这种结论进一步表明 ,对科学真理的实践或实验检验是一个无限的过程 .     

流体在环形通道中作层流流动时的规律

对于环形流道,流速分布受两个圆筒壁面的影响,最大流速位置必然出现在内径和外径之间,通过对环形通道分区域受力分析,得出分区域的速度分布公式,并根据连续性原理,最大速度只有一个,推导出最大速度位置、平均速度,进而得出摩擦系数计算式中常数的计算公式,并通过极限验证了公式的正确性,得出了流体在平行板间流动时 M=96的结论。     

提高牛顿第二定律实验精度的方法

本文通过对牛顿第二定律实验过程中各种可能产生的误差进行分析，得出影响实验结果的主要因素，提出了提高实验精度的方法。     

关于超静定问题的讨论

本文介绍采用叠加法、虚功原理法及正则方程处理超静定问题。     

“以负熵为生”的生物自组织及生命系统的热力学定律

用“熵理论”从生命体的物理变化和化学变化两个方面来研究了开放的非平衡态生命系统在吸收环境提供的能量，物质和信息后，生物熵的变化特点，研究表明在此情况下，生物熵逐渐减少，正是这个负熵高能生物自组织，使生物不断生长、发育和变化，我们给出了这个生物自组织的特点和生化反应的生物熵变化规律，以及在生命体中生物能量、物质和信息相互转变的新的热力学关系。