实施素质教育 培养数学能力

充分体现素质教育特点,是现代教学思想与方法的核心,本文就如何用素质教育的思想指导数学课堂教学进行了一些探讨。     

试论我国高校开展健身健美运动的必要性

文章就健美运动不仅可以锻炼身体、增进健康,而且又能陶冶情操、美化身心作了细致的分析,从而证实了我国高校开展健身健美运动的必要性。     

中学体育教师基本素质初探

在教学活动中,教师自身的素质是决定教学成败的重要因素。以素质教育思想为指导,总结和探讨中学体育教师除了具有较强的专业修养外还应具备情感素质、安全素质,爱国素质与赏识素质、自我挑战素质,以便进一步提高体育教学,培养出优秀的体育人才。     

由哈佛商学院教育模式引来的对培养学生创造能力的思考

创新能力并不能通过一种技巧或程序来解决,它意味着知识总量的积累、实践能力的培养与创新思维的结合。对创新能力的形成,知识的积累固然很重要,但实践能力的培养更重要。哈佛商学院教育模式给我们的启发是,过多的知识传授可能会浪费宝贵的教学资源,大学知识传授方面的不足可以在大学后的继续教育得到弥补,应用技能的培养,乃至创新能力的培养应贯穿在大学教育期的每一个阶段,这需要对我国目前的高等教育模式作一次大的变革。     

运动对女生生理活动影响的调查

对527名女大学生采用问卷访问调查,其中体育生257名,旨在探讨非专业训练强度的运动对月经功能的影响.结果显示,体育生的初潮年龄(14.1±1.1岁)非常明显晚于非体育生(13.4±1.0岁),其余一般状况无明显差异.由此可见,过早地长期地运动训练是推迟初潮年龄的主要外在因素,但一般身体运动对月经功能无明显不良影响.     

计算机在数学教育中应用的现状和潜力

计算机的出现和普及对学校教育产生了巨大的影响。在我院数学教育中 ,计算机已经在某些方面发挥了一定的作用 ,但对计算机的利用还相当的不充分 ,换句话说 ,计算机在数学教育中的应用还有很大的潜力     

毛泽东与邓小平教育思想比较研究（之一）

毛泽东和邓小平都是我党教育与生产劳动相结合教育方针和倡导和执行,但是二人对它的认识有不同。毛泽东从政治角度理解这一方针,重视教育与生产劳动相结合的形式,强调这一结合的单向过程;邓小平则侧重于从科技、经济角度理解这一方针,重视教育与生产劳动相结合的内容,强调这一结合的双向过程。     

师专历史教育专业主干课程设置与教学历史现状的调查与分析

文章分析了师专历史教育专业主干课程设置与教学的历史现状,如两大通史所占课时多,拉的战线长,史观陈旧,内容结构死板,内容分配比例失衡,叙述程式化,教育、教学观念落后,教学方法、手段和教学模式落后等。文章建议,为适应素质教育的要求,应优化师专历史教育专业主干课程体系,转变教育教学观念,加大主干课程教学改革的力度,提高主干课程的教学质量。     

医学教育中全方位开展德育教育的探讨

阐述了医学教育中开展德育教育的重要性及构建一种全方位的德育教育模式     

针对女大学生特点开设体育课程初探

对开设适合女大学生特点的体育课程的必要性和如何提高女大学生体育课质量的措施方法进行了论述和探讨。