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101.
设F是半黎曼空间形式Nn+pp(c)上的余维p的极大类空叶状结构,如果标准度量是类丛的,则c≥0,如果F的叶子还是完备的,则F是全测地叶状结构 相似文献
102.
谭宜家 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》1995,(1):10-14
探讨了格群上Fuzzy同余关系与正规不变Fuzzy子格群的联系,证明了格群上的全体Fuzzy同余关系关于Fuzzy集合的包含关系构成一个模格,并证明格群上的Fuzzy同余关系格同构于格群上全体正规不变Fuzzy子格群组成的格。 相似文献
103.
沈照煊 《安徽大学学报(自然科学版)》1993,17(4):1-5
设X_1,X_2,…为相互独立的随机变量序列,EX_k=0。EX_k~2=μσ_k~2.k=1.2,…B_n=sum from k=1 to n (σ_k~2),X_n~2=sum from k=1 to n(X_h~2)。若各X_k再满足一些条件,则我们有 相似文献
104.
本文对热驱动力的法向表面力形式及其在流动中起作用的条件作了分析,对这种热驱动流问题作了界定.利用热驱动力的概念对几种受热过程影响的流动作了定性的讨论.对热阻力及其与热驱动力的关系作了阐述. 相似文献
105.
本文以河北职业技术师范学院学生微格教学测试结果为依据,对微格教学训练中存在的问题进行了剖析,并就如何改进微格教学训练提出合理化建议。 相似文献
106.
谭春霞 《文山师范高等专科学校学报》2002,14(1):91-95
通过问卷调查的访谈,从七个方面调查了文山师专女大学生的现状,并针对女大学生贫困面大,学习基础较差,学习缺乏主动性等情况,提出了减轻经济压力,树立学习目标,加强思想政治教育和开设性别教育课程以发掘女性潜能,全方位促进女大学生成才的对策思考。 相似文献
107.
108.
《大学语文》中出现释义欠妥、注音谬误及技术性错误,表明现行教材在编纂中略嫌粗放,亟待去伪存真,精雕细琢,使其日臻完善。 相似文献
109.
以“休憩、交流、凝聚、升华”为设计原则 ,运用格网控制法等新的设计理念和手法 ,规划设计了河北职业技术师范学院“砺慧园” ,为教职工和学生创设了一个富有现代气息、舒适开敞的休憩、娱乐、学习环境。 相似文献
110.