关于调和映射的一些注记

从一个新的观点研究调和映射的存在性，具体是：①高维大调和映射的存在性；②共协类中调和映射的存在性及与之相关的问题．得到了一些肯定的结果．     

施工现场临时用电的合理设置

为改变施工现场用电不规范的状况，从临时用电施工组织设计，配电线路的敷设，采用三级配电、二级漏电保护。接地与防雷，配电屏、配电箱、开关箱，使用与维护等方面阐述了施工现场临时用电的合理设置。     

分布式作战台位虚拟仿真器可重用建模技术

研究分布式虚拟作战台位仿真器可重用建模技术和方法，文章首先探讨了虚拟仿真器的结构化模块化设计方法，然后采用类模板设计方法研究分布式作战台位仿真器的可重用设计技术，通过实例说明了采用本文方法设计的分布式作战台位仿真器建模环境简单方便，可重用性好。     

试论分层教学

在传统的班级授课模式下，不少学生成为陪读，这有悖于素质教育的宗旨。在当今生源膨胀、师资紧张的情况下，分层教学可使以往的集体教学活动更有效的面向全体学生，使不同层次的学生在自己的“最近发展区”内获得发展。     

谈素质教育走进课堂

在基础教育中，为保证和实现从“应试教育”向素质教育转轨，素质教育就必须进课堂。本文就素质教育怎样进课堂与如何使素质教育更好地进入课堂进行了分析。     

数学课堂中培养学生创新精神与能力的思考

阐述了创新精神与创新能力的内涵，分析了当前数学课堂中影响创新意识与创新能力培养的主要因素，针对这些不利因素提出了4条建议，并探讨了有效培养学生创新精神与创新能力的途径。     

改革课堂教学模式,推进素质教育

改变传统的教师唱“独角戏”的课堂教学模式，采用现代化的教学手段，引发学生的学习兴趣，让学习的主体－－学生在教学中充分发挥其主动性、积极性，再结合教师点拨式精讲，达到教与学的统一，在教学中提高学生的各方面素质与能力。     

Fermat定理的若干再证明(续)

应用数论知识及近代数学理论,对整数论中著名的Fermat定理在上一篇文章的基础上,给出五种新的证明方法.     

指导毕业论文应寓于课堂教学中

文章指出学生撰写毕业论文的困难所在，论述了教师应如何在自己的教学中克服学生写毕业论文的困难，体现了教学和实践的结合与应用。     

组件技术及其开发模式探讨

根据当前流行的开发方式，从基于组件的开发角度系统地介绍了组件技术的演变、设计模式、开发步骤、实现方案及其应用前景，并给出了一些设计模型。