首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   574篇
  免费   0篇
  国内免费   3篇
系统科学   6篇
丛书文集   6篇
教育与普及   7篇
理论与方法论   7篇
现状及发展   7篇
综合类   544篇
  2024年   2篇
  2022年   2篇
  2021年   4篇
  2020年   2篇
  2019年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   9篇
  2014年   32篇
  2013年   26篇
  2012年   29篇
  2011年   42篇
  2010年   33篇
  2009年   47篇
  2008年   49篇
  2007年   43篇
  2006年   41篇
  2005年   38篇
  2004年   26篇
  2003年   26篇
  2002年   27篇
  2001年   22篇
  2000年   12篇
  1999年   17篇
  1998年   6篇
  1997年   5篇
  1996年   10篇
  1995年   4篇
  1994年   4篇
  1993年   5篇
  1992年   1篇
  1991年   3篇
  1989年   4篇
  1988年   1篇
  1987年   1篇
  1985年   1篇
排序方式: 共有577条查询结果,搜索用时 359 毫秒
411.
试论医疗单位编外人员的人事档案管理   总被引:2,自引:0,他引:2  
新劳动合同法出台施行后,时医疗单位院编外人员的人事档案管理提出了新的要求.分析了医院编外人员人事档案管理的现状,提出了一些改进措施.  相似文献   
412.
高校劳动关系是社会劳动关系的一个组成部分,其本质是知识资本下的协作劳动——智本协作劳动。《劳动合同法》的实施将对高校教师聘任改革产生极大的推动作用。高校聘任改革应以《劳动合同法》的颁布实施为契机,在充分认识高校劳动本质的基础上,以人为本,实现教师劳动者的权利义务平衡。  相似文献   
413.
科学技术的迅猛发展使人类社会正逐步进入信息网络时代,各种违反网络道德与法律的负面影响也随之出现。为保证网络的健康有序发展,必须坚持法治与德治并举,把“依法治网”与“以德治网”紧密结合起来,加强管理,尽快制定出适应互联网络发展的法律规范和思想道德规范。  相似文献   
414.
随着高等教育的发展和后勤社会化改革的深入,高校后勤实体使用了大量的“临时工”,2008年1月1日起,新修订的《劳动合同法》在全国正式实施,后勤劳动关系随之发生了重大变化,用工管理亟待规范,严格遵守《劳动合同法》在用工管理方面的新要求,是建立高校后勤规范用工新机制的有效途径。  相似文献   
415.
在实践基础上,总结了思维能力培养的经验体会。针对思维的严密性、灵活性、创造性、整体性,从不同角度进行不同训练。  相似文献   
416.
澳门回归祖国后,按照《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》之规定,澳门原有体制保持不变。在此大背景下澳门处理劳动关系之法律制度显然亦为独立的,不受内地劳动法律关系之制约。通过对两地劳动关系法律制度的比较不难看出,《澳门劳资关系法》的一些制度设计,无论从立法技术还是从"法言、法意"方面看,皆有独到之处。然而,内地在借鉴、吸收《澳门劳资关系法》的时候,应当注意两地社会经济发展和政治体制之差异,不能盲目照抄照搬,只有这样才能保证移植过来的法律制度能够取得良好的效果。  相似文献   
417.
客户名单的商业秘密保护是近年我国司法实践中一个热点也是难点问题,客户名单案件因其自身的特性成为知识产权诉讼中较难处理的一类案件。美国有着世界上最先进的商业秘密法律制度,对客户名单的保护也有许多精妙而独到之处。本文通过对客户名单内涵、外延进行分析,结合众多经典判例,总结出认定客户名单商业秘密属性的若干标准,以期为我国客户名单保护问题提供借鉴和启示。  相似文献   
418.
在当代中国,法治理念已深入人心,法治社会从本质上说是以人为本、保障人权、体现法的真善美的社会。但现行的有的法律在适用过程中逐渐显现出一些问题,为此进行必要的修订,新《保险法》将自2009年10月1日起施行。文章简要阐述法律真善美的基本内涵,进而分析《保险法》在修订过程中与修订后的内容对法的真善美的具体体现与不足。  相似文献   
419.
胡秀丽 《科学之友》2007,(7):119-120
中专学校校园人身伤害事故已成为学校管理者最棘手的问题之一,本文拟就中专学校人身伤害事故探析,以供交流和参考。  相似文献   
420.
提高高职《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)课的教学效果,应结合高职学生的特点,从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、考核评价等方面对该课程进行全方位的改革,努力培养学生良好的思想道德素质、法律素质、心理健康素质和职业素养,使《基础》课真正成为帮助高职学生健康成长、成才的一门课。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号