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991.
用域-边界元法分析非线性地基梁 总被引:1,自引:0,他引:1
利用域-边界元法求解了非线性地基梁。计算实例表明,这各方法在分析非线性问题具有收敛快、稳定性好的特点。 相似文献
992.
研究了无穷远纵向剪切下圆形弹性夹杂界面裂纹与基体中任意位置螺型位错的相互干涉问题。运用复变函数的解析延拓技术与奇性主部分析方法,获得了该问题的一般解答,作为算例,求出了含一条界面裂纹时基体和夹杂区域应力函数的封闭形式解,导出了位错在基体中任意位置时位错力的计算公式,数值结果表明,界面裂纹对位错与夹杂的干涉作用具有强烈的扰动效应,当界面裂纹达到一定弧度时,可以将硬夹杂对位错的排斥作用改变为吸引。 相似文献
993.
移动最小二乘近似函数中样条权函数的研究 总被引:12,自引:0,他引:12
局部边界积分方程方法是无网格方法的一种,它采用移动最小二乘近似试函数,且只包含中心在所考虑节点的局部边界上的边界积分.本文详细研究了移动最小二乘法中样条权函数的构造及其性质,并将各种样条权函数应用于弹性力学平面问题的局部边界积分方程方法中,研究了它对计算结果的收敛性、稳定性和精度的影响.算例表明,高阶样条权函数在局部边界积分方程方法中有好的收敛性、稳定性和精度. 相似文献
994.
高压喷射灌浆技术在大坝防渗加固中的应用 总被引:9,自引:1,他引:9
徐有前 《合肥工业大学学报(自然科学版)》2003,26(3):436-440
高压喷射灌浆技术在病险坝防渗加固中得到广泛应用,龙河口水库大坝加固截渗墙的最大深度超过40m,现场进行了近9个月大规模的高压喷射灌浆试验。通过对常规三管法旋喷和摆喷试验成果和不足的分析,提出新三管法旋喷(高水压、高浆压)新工艺。通过钻孔取样、围井抽水和现场开挖等检验,新三管法旋喷获得成功,旋喷桩径较常规三管法有明显增大,桩间搭接良好。 相似文献
995.
新型滚轮法测量头的结构设计 总被引:2,自引:0,他引:2
文章在分析滚轮法大直径测量中滚轮打滑和滚轮变形对测量结果影响的基础上,介绍了一种新的滚轮法测量头结构。该测量头通过独特的防滑结构设计减小了测量时打滑现象的发生,并通过测力装置实时获得滚轮受压变形大小,以方便修正滚轮变形带来的测量误差,大大提高了滚轮法的测量精度。 相似文献
996.
样条虚边界元法的数值稳定性与误差估计 总被引:3,自引:0,他引:3
样条虚边界元法是针对传统间接奇异边界元法存在的问题而提出的一种半解析半数值方法。它既保留了边界元法的优点,也避开了求解奇异积分方程的问题,在试函数和权函数的选取方面也作出了改进,具有精度好、效率高等优点。本文主要针对弹性力学平面问题样条虚边界元法在数值稳定性与误差估计方面的问题展开讨论,获得了虚边界的布设规律及方法误差的直观度量,为该法的实际应用打下了更好的基础。 相似文献
997.
U形渡槽水体大幅晃动的ALE有限元模拟 总被引:3,自引:1,他引:3
应用任意拉格朗日-欧拉有限元方法分析大型u形渡槽结构中流体的大幅晃动问题;针对不同的水位,研究渡槽结构在谐波激励和地震作用下的振动反应.数值分析表明,渡槽结构中水体的晃动具有明显的非线性特征,且随着水位的增高,水体晃动的非线性增强;同时存在某一水位使得水体的晃动幅度产生突变增大. 相似文献
998.
胶体晶体及三维有序多孔材料的制备 总被引:4,自引:0,他引:4
以粒径为80~320nm的单分散苯乙烯/苯乙烯磺酸钠共聚微球为原料,采用一种全新而简单的制备高度有序胶体晶体模板的方法,利用静电相互作用、表面张力以及蒸发过程中的离子扩散等作用在液面形成了不合溶剂的高度有序的胶体晶体.将溶胶-凝胶前驱液在毛细效应作用下渗入胶体晶体间隙,待前驱液固化后,经煅烧去除苯乙烯微球,制备出了具有三维有序结构的多孔材料——倒置蛋白石. 相似文献
999.
单极手机与分层人头模型作用系统的数值模拟 总被引:1,自引:1,他引:1
采用三层球形人头模型,在900MHz的频率下应用时域有限差分(FDTD)法模拟计算了单极天线手机作用下人头内的比吸收率分布、通过与实验结果的对比,验证了计算方法的有效性.计算结果表明:天线越短,比吸收率(SAR)和功率吸收比越大,人头吸收手机辐射能量越多,吸收可达一半以上;未成年人人头模型的SAR峰值及其平均值均大于成人人头模型,λ/4天线长度下未成年人平均SAR(0.112W/kg)超出IEEC95.1—1991规定的安全限量(0.08w/kg),可见手机辐射对青少年用户造成的危害更大. 相似文献
1000.
论教学档案与高校教学评估的辩证关系 总被引:2,自引:0,他引:2
李益群 《湖南城市学院学报(自然科学版)》2003,12(1):67-68
高等学校教学工作水平评估是教育行政主管部门代表政府对高等学校办学水平的综合测评.教学评估中所需信息和材料多来自被评学校的教学档案,教学评估和教学档案的关系是一种相辅相成的辩证统一的关系,一方面教学评估依赖于高等学校的教学档案,另一方面教学评估又可以促进高等学校教学档案的建设. 相似文献