浅议大学物理教学的语言艺术

本文探讨了在大学物理教学中教师语言的功能及其运用。     

让课堂涌动生命的灵性——高职语文呼唤教师的美教

高职语文教材从形式到内容都具有极其丰富的美的内涵，给学生提供了真、善、美的标准，让课堂涌动生命的灵性。因此，高职语文呼唤教师的美教。它要求语文教师导入激情关语，激发审美情趣；配放优美音乐，烘托教学氛围；借助多媒体手段，创设审美情景；感受真挚情感，培养审美观念；挖掘内在关点，揭示审美情操；再现艺术形象，启发审美想象。     

现代教育技术与《园林植物育种学》课程的整合

主要探讨在园林专业的教学实践中,通过将现代教育技术与《园林植物育种学》理论教学有机地整合,把教学过程的教师、学生、教材、媒体四个要素的作用充分调动起来,达到转变学生的学习方式、促进学生能力提高的作用。     

生态景观理念在设计中的实践

通过分析上海新凤城的设计,说明了J.O.西蒙兹等三位风景园林大师的"生态、自然、艺术、体验"的设计理念在实践中运用的重要意义.     

隐秀曲折悠然恬淡--浅析春晓园与山水田园诗歌

中国园林与诗歌有着渊源不断的联系。春晓园的园林设计中 ,从立意到构图 ,处处以唐代诗歌为蓝本 ,注意营造诗歌意境 ,表现出了较为明显的自然山水与人的融合。     

菏泽牡丹园土壤动物群落结构和相似性研究

对菏泽牡丹国土壤动物群落组成、数量分布、结构、相似性等方面进行了首次生态定量研究。通过调查研究发现,蜱螨(螨类)亚纲和弹尾(跳虫)目是菏泽牡丹园土壤动物的主要优势类群。群落结构中多样性指数较低,平均不足最大多样性指数的1/2。两种相似系数(Jaccard相似性系数和百分比相似性系数)的聚类结果差异明显,优势类群的数量对聚类结果影响很大,影响群落数量分布的因素均可影响聚类结果。     

梦清园景观水体生态净化系统示范工程研究

根据上海面临的水环境问题,在苏州河梦清园设计并运行一套景观水体水质净化生态组合工艺,该工艺包括水质强化净化部分和水质稳定部分.运行该工艺对苏州河河水进行处理,为期一年的连续运行和监测结果表明,该处理工艺能够明显改善景观水体的景观效果和有效的削减进水中的氨氮和总氮、总磷,年平均去除率分别到达70%、23%和38%.     

试论物理教学艺术的本质及特征

从对物理教学与艺术的联系和区别的探讨中认识物理教学艺术的本质,并结合物理学的学科特点对物理教学艺术的特征试作分析。     

传本《夏侯阳算经》成书年代考辨

钱宝琮校点《算经十书》本《〈夏侯阳算经〉提要》认为传本《夏侯阳算经》成书年代在公元762—779年间。自1963年钱校本《算经十书》出版以来,论者多从此说。至1990年,陈明光《传本〈夏侯阳算经〉成书年代补证》一文认为是本成书年代在公元788—816年间。早在1929年,钱宝琮《〈夏侯阳算经〉考》一文指出是本之成书年代当在公元780年之后不久。文章认为,上述第三说近是。若将公元785年左右视为传本《夏侯阳算经》的成书年代当与事实相去不远。     

中国筹算和《九章算术》中的程序思维

本文以程序思维为主线，系统地研究了中国传统数学的筹算制及其学术的最重要成果《九章算术》。并指出：中国传统数学沿着《九章算术》所开辟出的方向，走上了一条不甚博大但不乏精深的程序化数学的发展之路。