大学物理教学软件集成系统资料库的建设和应用

简述了大学物理教学软件集成系统资料库在大学物理教学改革中发挥的重要作用,并对资料库的开发、建设及其应用进行了探讨．     

带隙可调铌酸钾基铁电薄膜制备与物性研究

以钡镍元素共掺形成的铌酸钾-铌镍酸钡薄膜（1-x）KNbO₃-xBaNi_0.5Nb_0.5O_3-δ（KN-xBNNO）为主要研究对象,围绕其材料发展趋势：高质量铌酸钾-铌镍酸钡薄膜材料的关键制备技术、铌酸钾-铌镍酸钡薄膜的微结构、元素化合价和拉曼声子模式等内容进行了研究.     

中学物理实验设计思想探讨

物理实验是一门重要的基础课，是培养学生观察现象、发现问题、解决问题和提高动手能力的重要环节，因此进行中学物理实验设计思想探讨就很有必要，文章主要从教师和学生的角度对物理实验设计思想进行探讨。     

中国和美国大学物理教材的对比

这篇论文就中美大学物理教材的区别,如教材中物理内容的结构,概念的引入,叙述的方式,以及习题的设置等方面的差别,展开了充分的讨论.文章阐述了造成上述区别的根本原因,并且讨论了造成的后果,如学生的信心,对物理的兴趣,以及学生在思维方法等方面的差异.     

应用型本科院校通识课现象教学研究——以大学物理为例

从目前我国应用型本科院校通识教育的现状和存在的问题出发,引入现象教学法以改进现有的通识教育模式。对现象教学法的内涵和内容进行分析,将其与翻转课堂进行比较,并以大学物理课程为例,提出现象教学法在应用型本科院校通识教育中的具体应用。     

基于LabVIEW的工科物理虚拟自修学习系统

以LabVIEW软件为主要开发工具,将工科大学物理及大学物理实验课程教学作为一个整体,综合考虑教学要求。重新设计学习体系。建立了一个理论课堂知识点和实验项目充分融合的虚拟自修学习系统,实现了工科物理理论和实验的自主双修。该系统已在全海军院校推广使用,是工科物理教学模式改革的有益尝试。     

超对称和环量子引力理论与粒子物理中的统一

在超对称理论中引入与自旋无关的超旋、超同位旋和各种超对称变换,从而统一描述玻色子和费米子.同时讨论了超对称和超弦中的各种相互作用及其它方面的统一,导出了环量子引力理论的4个定量结论,提出了可能存在从超弦到宇宙弦等不同尺度的泛弦.     

黑洞磁化薄吸积盘的热稳定性

首先回顾了吸积盘理论产生的背景和研究概况.自从1991年Balbus和Hawley揭示了磁转动不稳定性(MRI)在较差转动流体系统中的重要性之后,磁场逐渐成为吸积盘理论研究所不可回避的成分.因此在标准薄盘模型的框架下,引入了环向磁场.假设在热扰动发生的时标内局部环向磁通量守恒,具体分析了当环向磁场参与到吸积盘垂向流体静力学平衡以及粘滞产热等过程之后,对盘的热稳定性所产生的影响.结果显示:当磁压在总压强中所占比例高于24%时,对任意的吸积率吸积盘都将呈现出热稳定性.这一结果有别于传统薄盘在辐射压主导情况下是热不稳定的结论,可以用于解释部分高光度X射线双星系统中缺少相应光变的观测事实,以及有助于理解近年来磁化吸积盘数值模拟中的一些结果.     

电磁学和光学等中的某些基本问题与超光速

经典物理中的某些基本问题仍应该探索.首先探讨声学、波和非线性,其次提出电磁学中的某些可能的发展方法,特别研究了电动力学中运动方程和场方程的不一致,由此应该发展为电磁广义相对论,第三讨了论非线性光学和光子具有静质量等新问题,最后探讨超光速和中微子等.     

材料类专业中数理方法课程的改革与实践

分析了目前材料类本科专业中数理方法课程存在的不足,提出了该课程基于专业特点的内容设置和相应的教学方法及考核体系改革,相应的教学实践表明,此改革有利于提高学生的综合能力.