论大学生的创新素质与文化素质

大学生创新素质的培养是实现中华民族伟大复兴和追求受教育者个人充分自由发展的必然要求。创新素质包括创新意识、创新思维、创新精神、创新能力、创新人格五方面基本要素,而在个人身上的特定表现就是个性。大学的文化素质教育在优化学生的知识结构、提供优秀的思维训练、陶冶道德情操、塑造健全人格、培养丰富的个性及营造创新文化生态环境等方面具有不可代替的作用,因此,大学应十分注重文化素质教育的开展。     

试析我国商业银行如何应对利率市场化

利率反映资金的价格，市场化可以提升市场资金配置的效率。国际实践表明，在经济发展的过程中，如何让资金资源得到最优化的配置，让利率成为资金供给市场的风向标，是利率市场化的重点，也是我国金融改革的重点所在，我国商业银行也会因此受到重大影响。     

高校开展本科创新能力培养教学可行性分析

针对高等学校是否适合开展本科创新能力培养教学，本文从创新与创新能力的关系、当代大学教师是否具备创新能力及其培养能力、本科生究竟能否培养出创新能力这三个方面进行了分析，并以燕山大学车辆与能源学院车辆工程系为例进行论证，认为大学教育适合开展本科创新能力培养教学。     

对专业英语课程教学改革的思考

针对专业英语课程教学存在的问题，结合多年教学实践经验，提出了该课程教学改革的一些建议。     

基于投影寻踪模型的我国国防科技工业科研创新能力实证研究

在有关成果数据库(2000~2006年)的基础上,运用投影寻踪模型分析我国国防科技工业的科研创新能力,结论认为:我国科技工业科研创新能力在最近这几年是逐年提高,进步显著;但与发达国家相比,我国国防科技工业自主创新能力还不够强,距离创新型国防科技工业还有较大的差距。     

项目教学法在《计算机控制系统》课程教学中的应用

计算机控制系统是自动化类专业一门重要的专业课程,其特点是涉及的知识范围广、数学理论深、工程应用强。为了使学生较好的掌握所学的知识,本文探讨了项目教学法在计算机控制系统课程教学中的应用,并对其实施步骤进行了简单的介绍。实践证明:使用项目教学法开展教学能够提高学生学习积极性,培养学生分析、解决问题和创新的能力。     

创新策略、设计策略与设计特色——以消费性电子产业为例

创新是企业成长的动力,而设计可以视为企业一项整合资源,也是产品开发成功的关键因素。但在企业实际产品研发过程中,设计要如何运作,才能达到企业创新的目标,是值得探讨的议题。在过去的研究中发现企业在产品设计方面,的确有一些具体的作法。但是实证企业在创新策略与设计策略乃至具体呈现设计特色之关联模型的研究却非常有限。本研究综合过去有关创新策略、设计策略以及设计特色之文献,针对新产品研发部门主管进行问卷调查。再以结构方程模式检验理论模式和观察数据的适配度。研究结果发现:创新策略、设计策略以及设计特色之关联理论模式和观察数据适配。企业之创新策略会影响产品设计特色,同时企业之创新策略会透过设计策略而影响产品设计特色,其中设计策略对设计特色而言,既是自变项又是中介变项。企业经营者所面临的挑战,往往是如何更快速地推出迎合消费市场需求之新产品,并且有效获利。本研究为首次针对这些创新设计策略变项所进行的实证研究,后续将再针对产品创新设计的议题进一步深入研讨。     

实施创新计划实现自主创新

论证了创新计划坚持以产品创新为核心的必要性,通过模型对广西创新计划的绩效进行了评价,提出了以创新计划实现自主创新的根本途径。     

企业技术创新的系统观及启示

从创新研究的分析范式到系统范式,注重对技术创新的整体思考,是企业创新管理研究在方法论上的重要转向。分析了企业技术创新系统观的理论来源与基本思想,阐述了其对创新管理理论的启示。     

论企业可持续增长的财务管理策略

随着经济的发展我国大部分企业都呈现出快速增长的势头,但是我国的企业对自身的发展普遍存在着这样的误区,即增长率的最大化就是企业价值最大化。其实不然,增长率最大化并不能带来企业价值的最大化,相反一味的追求发展的速度反而会忽略与发展相配套的资源和其他能力的提升,使企业陷入困境。本文以美国财务学家罗伯特.希金斯教授的可持续增长理论与模型为基础,根据个案研究法及案例分析法提出有效的财务管理策略、优化措施,有助于增长企业的可持续发展。只有将财务管理的力度、发展的速度和企业资源的可承受程度三者完美结合才能使企业立于不败之地。