教育主权分层与高等教育多元化

教育全球化在一定程度上会导致对一国教育主权的弱化和侵蚀,同时也对教育主权提出了分层的必要.我们应当坚持教育主权的发展观,在合理分层的前提下,对教育主权进行科学的让渡.高等教育在教育主权分层理论下,可以获得更多的办学自主权和发展生机,进而适应当前高等教育多元化的要求.     

关于英语分层教学中的因“材”施教

针对目前高职高专院校学生在英语学习中出现的"两极"分化现象给教学工作带来的负面效应,教师应改变用同一内容、进度、方法授课的传统模式。分层次教学方法立足学生实际,因材施教,兼顾学生个体差异性,能在高职院校有限的教学时间内较大程度地提升学生的英语学习和应用能力,以更加灵活的方式,适应每个学生的发展,适应社会对英语教学的需要。     

面对学困生,该如何走出作业的误区——怎样帮助学困生完成作业

学习成绩于暂时落后的学生.任何一个班里都有学困生,学困生的转化是教师的一项重要工作,只有认真把这项工作落到实处,才能保证全体学生都得到全面发展,完成教学的根本任务。     

就业导向背景下的中职数学教学

在"以就业为导向,以服务为宗旨"的职业教育改革发展大背景下,数学课程的教学改革必须以人为本、因材施教,充分发挥数学课程的育人功能,更好地体现数学课程为专业课程服务,为学生的升学与就业服务的职教理念。     

分层教学理念在大学数学中的运用探讨

大学数学在高等院校教育体系中是相当重要的一门学科,随着现代科学技术和经济环境的飞速发展,数学能力的培养越来越受到人们重视和关注。因此,如何使大学数学课程的成果能够符合现代社会发展的要求,是教育界研究的重点所在。分层教学理念能够在很大程度上调动学生的主动积极性,培养他们对数学的学习兴趣,能够明显的提高数学的教学质量。本文就对分层教学理念在大学数学中的运用进行了一定的分析和探讨。     

桥梁耐久性混凝土“分层法”设计及性能评价

本文创新提出了＂分层法＂和＂0.5次方最佳级配曲线＂的耐久性混凝土设计方法,并从抗侵入性、抗裂性、抗冻融、碳化和碱—骨料反应等方面对试验成果进行了测试和评价,对耐久性混凝土的设计和施工具有一定的指导意义。     

中小企业文件系统的安全架构

本文针对目前中小企业文件管理过程中存在的效率低、安全性差的问题,根据中小企业的特点,对文件安全因素进行分析,提出了一种适合中小企业的文件系统安全架构。该架构采用分层结构,针对不同层次的安全特点制定不同的安全策略,提高了文件管理的安全性,有效性。     

浅议初中数学分层作业

许多小学生一旦进入初中，明显感到初中数学“难学”。因为科目增多，新课标下的数学教学与实际联系更紧密，而农村学生的见识相对较少，理解就比较困难。另外，有些教师布置作业不分层次，随意拔高，补充一些难题。学生一旦做不出来，老师在课堂上就流露出不满，导致学生对数学信心不足，兴趣降低，强化了学生“我怎么也学不好数学”的负面·心理，不利于学习。因而应分层设计学生作业，分类评价学生作业，使好、中、差各类学生形成积极进取的学习气氛，有利于各类学生通过作业巩田所学知识，形成技能，发展智力。     

微波辐射计低温定标负载的研究

基于Ｈａｒｄｙ定标方法在精度上受到的限制，提出了一种新的辐射计低温定标负载结构，并根据分层媒质中电磁波传输的基本理论对这种结构２进行分析，得到辐射亮温的计算公式，得出了绝热层对定标负载辐射的贡献必须在定标方程中加以考虑而不能忽略的结论，计算结果与实验结果符合得较好。