安徽中意胶带有限责任公司

正安徽中意胶带有限责任公司是国内专业生产输送带的大型胶带企业,是中国橡胶工业协会胶管胶带分会副理事长单位。企业注册资金壹亿零壹佰捌拾捌万元(1.0188亿元)。公司现拥有两条橡胶分层输送带生产线、4条钢丝绳芯输送带生产线和4条整芯阻燃带生产线。中意胶带公司目前是国家级高新技术企业,建有安徽省高分子材料及制品工程实验室、安徽省矿用输送带工程技术研究中心,同时还建有全国胶带     

梯形螺纹车削程序的编制初探

本文针对梯形螺纹数控车削加工过程中易扎刀、精度低等问题,采用左右切削法、分层切削法、主轴变速等方法实现梯形螺纹精度的控制。     

浅析英语分层次教学的实效性

针对江西省新余市第一中学初中英语“分层教学”的具体实施及带来的成效，作出分析与总结。     

浅谈中职英语课的分层教学

中职学生在英语学习方面存在许多困难,英语学习状况差别很大,"分层教学"是中职英语教学的有效方法,"分层教学"可有效提高英语教学的质量,使不同学习状况的同学均有所提高。     

基于改进分层分析法的本科毕业设计质量保证研究

毕业设计是高等学校培养高素质综合型人才的重要实践教学环节，毕业设计质量是衡量学校教学质量和学生学术水平的一个有效的方法。但是，目前的本科毕业设计并未建立起一套直观的质量保证机制。由于主观因素的影响，分层分析方法（AHP）在实际操作中常常不能得到一致性结果，从而造成结果可信度降低。本文对于影响毕业设计质量相关的因素进行了分析。使用改进的分层分析法建立了本科毕业质量评估体系，设计了评估模型并给出了评估结果的计算方法。     

浅谈大学计算机基础教学

计算机基础应用是社会需求必需的工具，是高等院校的一门重要的公共课，面对当今大学生的计算机基础，我们教师也面临着新的起点。在教学中教学内容不断更新，拓展，教学方法不断改进，探讨，同时不断提高自己专业知识。     

分层教学现状及反思

一、分层教学教研工作取得的主要成就 （一）充实了分层教学的理论依据。依据主要有：我国古代“因材施教”教育思想、当代认知心理学和教育学的个体性差异理论、布卢姆的掌握学习理论、维果茨基的最近发展区理论、教育学认知心理理论、巴班斯基的教学最优化理论、苏霍姆林斯基的人的全面和谐发展思想等。     

木材干燥应力模型的研究

将木材干燥过程中的总应变分为自由干缩、瞬时弹性应变、黏弹性应变和机械吸附应变，并在此基础上建立了木材干燥应力模型。应用此模型，只需要在干燥过程中测量出木材的分层含水率和干缩率，便可较准确计算出木材干燥应力应变。通过对30 mm厚马尾松板材干燥过程中总应变实际测量值与模型计算值的比较，验证所建模型计算出的木材干燥应力应变具有较高的准确性。     

高等数学案例教学的研究

在高等数学教学中开展案例教学是培养学生应用能力和提高教学效果的重要方法。本文探讨了案例教学在高等数学教学中的积极作用以及实施案例教学应把握的关键环节。     

数学教学中的分层教学

分层教学能够充分调动各个层面学生的学习积极性,培养数学兴趣,是提高大学数学教学质量的一个积极措施.本文对数学教学中的分层教学进行了分析和思考,从四个方面探讨了分层教学的途径.