基于创新创业教育的管理学课程建设研究 ——以武昌首义学院为例

大学生创新创业素质和能力符合应用型本科高校对学生的培养要求,应用型本科应重视对大学生进行创新创业教育。结合武昌首义学院实际,基于创新创业教育对经济管理学院平台课管理学进行全面深入地改革,提出了改革方案和第二课堂建设方案,将创新创业知识和实践与管理学的教学过程进行了深度的融合。     

简论中学教师现代教育技术能力的发展--以西安地区为例

随着信息技术在教育实践中的广泛应用,它在推动教育改革和发展中的巨大作用日益显现出来。但当前中学教师在使用信息技术方面面临着诸多问题,主要有中学教师的现代教育技术应用意识;中学教师掌握现代教育技术知识与技能现状;现代教育技术与课堂教学整合的现状;中学教师现代教育技术能力发展的期望。应该下大力气解决相关的问题。     

博弈论策略性思维的课堂教学实现

从博弈论思维本质出发,探讨策略性思维的发现与训练.以研究型教学模式为导向,以课堂为实验平台,设计相关博弈实验,让学生在参与实验中体会策略性思维过程.根据实验数据,进行分析,实验结果表明:部分被试不具有策略性思维.基于此,对实验进行分析,将直觉性决策转化为数理分析下的理性决策,揭示博弈中的一般性原理.最后,从教和学两个维度,构建博弈思维改进的训练模式,从而促进博弈论策略思维课堂实现.     

《数控机床编程与操作》实训课程的教学研究与实践

本文从《数控机床编程与操作》实训课程的教学现状出发,针对学时有限、设备有限的不利因素提出开辟第二课堂,实施产学结合的对策,以利提高该课程教学的实效性。     

建模思想方法融入数学课堂教学的探索与思考

文章阐述了数学建模思想方法融入数学课堂教学的意义,结合笔者数学建模思想方法融入高等代数的教学实践,提出了融入过程中应注意的几点问题。     

浅析多媒体辅助教学环境下大学英语教师角色的转换

在网络信息时代,多媒体已成为大学英语课堂不可或缺的教学辅助手段,并从根本上改变了传统教学的模式和观念。本文就多媒体教学环境下高校英语教师角色的转换进行了思考和探究。     

基于自适应感受野的教室人体姿态实时检测

人体姿态信息对教学管理和教学评估具有重要作用,通过算法快速且准确地获取人体姿态信息具有重要的研究意义。近年来,尽管基于人体关键点的姿态估计方法被广泛研究,但由于教室监控场景图像普遍存在遮挡严重、目标尺度变化大、图像成像质量差等问题,难以直接运用现有方法。提出一种基于自适应感受野的教室人体姿态实时检测方法。在单发多边框检测器(single shot multibox detector, SSD)网络中,构建自适应感受野卷积模块,通过上下两个支路提取不同感受野的特征;在反向传播过程中,自动学习上下支路的特征融合参数,自适应调整网络的感受野;提高网络在教室场景中人体姿态的检测性能。实验结果表明,提出的方法可以实现实时检测,且优于现有的教室人体姿态检测方法和其他单阶段目标检测方法。     

数学师范生教学实践能力的抽样调查与培养探究

教学实践能力是师范生培养的重要方面。通过对国家教师资格证面试抽样调查,依据评分标准的,提出常见的考生失分原因;通过教学实践思考,提出课堂教学中对数学师范生教学实践能力培养的四条策略:教学方式:翻转教学,高效课堂;教学设计:环节训练,人人参与;信息技术:资源共享,对比反思;学习评价:主体多元,分层体现。     

大学物理多媒体CAI系统的建立

介绍了作者建立的既能辅助课堂教学,又能辅助学生自学的物理多媒体ＣＡＩ系统模式。