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301.
罗瑞 《萍乡高等专科学校学报》2014,(4):105-108
语音课是一门英语专业非常重要的基础课程,关系到学生的整体英语水平及实际应用能力。但英语语音课程的教学效果却不尽如人意,学生的语音水平普遍较低。因此教师应充分发挥其引导作用,将支架理论应用到英语语音教学中,系统地为学生构建最为合适的支架,促进学生语音能力的提高,以期全面提升学生的英语语言知识和交际能力。 相似文献
302.
陈顺清 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(2):1-5
中国古代数学中所蕴含的无限数概念的萌芽、实数系的基本形成、极限理论和"刘-祖截面原理",对微积分的形成与发展作出了巨大的贡献,理应受到世人的承认与尊重. 相似文献
303.
王晓恒 《长春师范学院学报》2012,(4):149-152
在中国古代文论研究生课程教学中可以通过古今结合、中西比较和理论与实际相联系几种教学模式培养学生的创新研究能力,拓展学生的创新思维空间。 相似文献
304.
C3I系统理论研究概况 总被引:3,自引:0,他引:3
罗雪山 《系统工程与电子技术》1999,21(12)
简要回顾了 C3 I系统理论发展历史 ,详细讨论了 C3 I系统理论的主要研究内容和发展趋势 ,最后介绍了影响 C3 I系统理论的几个问题与因素以及对 C3 I系统理论的要求。 相似文献
305.
乙酸-水体系的相平衡及精馏过程模拟 总被引:6,自引:0,他引:6
采用“化学平衡理论”考虑汽相的非理想性,计算了二元乙酸-水体系的常压汽液平衡相图,取得满意的效果。将“化学平衡理论”表述下的汽液平衡关系运用于MESH中,模拟计算了乙酸-水体系的精馏过程,得出了有意义的结果。 相似文献
306.
307.
石家庄城市园林绿量重心迁移研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在城市基础建设中,城市绿化量、分布格局、变化趋势是城市绿化需要研究的重点问题。本文以石家庄园林城市建设为例,根据对2002年到2011年十年石家庄各区园林绿化面积的计算和统计,引用人口重心迁移理论综合统计与表示园林绿量分布趋势或中心区位,旨在描述石家庄绿地重心变化规律、发现石家庄绿量重心变化轨迹,以对石家庄园林绿化建设... 相似文献
308.
标记理论在二语听力习得中的应用研究鲜为人见。标记存在于二语听力习得的几乎所有层面。二语听力习得中,一要根据标记理论区分难易点、重点与非重点,遵循先易后难的认知原则以从无标记项到有标记项的顺序进行;二要比较有标记项和无标记项,讲清有标记项的含义,以确保理解、吸收和习得;三要培养、训练识别和捕捉有标记项的习惯和能力以及联系、综合、预测、推导语篇意义的能力。 相似文献
309.
吴从祥 《温州大学学报(自然科学版)》2014,(1):93-98
现存纬书文献中保存了不少神仙资料,这些资料生动地展现了当时神仙思想发展演变情形。纬书文献表明,西汉后期求仙人、仙药的成仙术逐渐为服食术所取代,服食对象极广,并且形成一定体系。方士杜撰司过之神,将善恶报应说改造为积善长生说;受到谶纬符应思想影响,符一变为天命符应,再变为道法、道术的象征。因此,谶纬神仙术可视为早期方仙术向道教神仙术演进的过渡桥梁,并对道教神仙术体系的形成产生很大的影响。 相似文献
310.
敏感性分析及其模糊方法 总被引:1,自引:0,他引:1
敏感性分析是一种可行性分析方法。介绍了敏感性分析的一般方法,比较了敏感性分析与灵敏度分析的区别,为克服敏感性分析的局限性,提出了一种敏感性模糊分析方法。 相似文献