问题式学习法(PBL)在药学类专业有机化学实验教学中的实施

为了让药学类学生在有限的学时内掌握基本的有机化学实验知识,培养学生自主学习、综合思考和解决问题的能力,把问题式学习法(Problem-based learning,PBL)灵活地应用于药学类专业有机化学实验课的教学中,取得了较好的教学效果。     

蒙药枸杞子-7对子宫内膜异位症大鼠血液流变学的影响

目的：观察枸杞子-7对子宫内膜异位症大鼠血液流变学的影响,探讨枸杞子-7治疗子宫内膜异位症的作用机理.方法：将60只健康雌性Wistar大鼠随机分为6组,造模成功后分别喂药1个月后取血,检测血液流变学高、中、低切水平.结果：与模型组相比,枸杞子-7高、低剂量组高切和低切明显下降（P〈0.05）;枸杞子-7高、低剂量组与米非司酮组比较血液流变学无明显差异（P〉0.05）.结论：枸杞子-7对子宫内膜异位症大鼠血液流变有明显的降低作用.     

LabVIEW在测控专业教学中的应用研究

本文将虚拟仪器技术引入测控专业教学之中,简介虚拟仪器软件开发平台LabVIEW的基本概念及特点,通过虚拟信号发生器设计实例,阐述LabVIEW在教学实验中相较于利用传统测试仪器进行教学的优势,研究探讨了虚拟仪器在高职教育中的先进性,便利性,并指出LabVIEW促进教学模式的重大改革。     

物理化学实验课应加强动手能力培养

为改变学生动手能力普遍不强的现状,有必要加强在物理化学实验课教学中动手能力的培养。通过让学生解决物理化学实验中需要注意的种种问题,培养他们的动手能力,取得了较好的教学效果。     

Nomex蜂窝夹芯板冲击损伤试验研究

针对某型飞机上应用的Nomex蜂窝夹芯板,通过冲击损伤试验,研究了蜂窝夹芯板厚度对其抗冲击损伤能力的影响、试件损伤面积与冲击能量之间的关系以及穿透损伤对夹芯板轴压承载性能的影响。结果表明:20 mm与8 mm厚度板在分别承受40 J与25 J冲击能量时出现穿透损伤,厚板比薄板具有更高的抗冲击损伤能力;相同冲击能量时,20 mm厚板损伤面积比8 mm板的小;随冲击能量的增大,两种板的损伤面积逐渐增大;当冲击能量超过一定值时,8 mm板损伤面积增速明显加快;20 mm蜂窝夹芯板冲击后的剩余强度为完好件的56.7%,8 mm蜂窝夹芯板冲击后的剩余强度为完好件的67.5%。     

辽宁本溪国家地质公园旅游产品设计

到2007年,中国已建立了138家国家地质公园,这对保护地质遗迹,促进地方经济、文化和环境的可持续发展有着重要的历史和现实意义．本溪国家地质公园是2005年9月被国土资源部批准并于2007年6月30日开园揭牌的,但对它的对外宣传还不够到位．作为一种高品位的知识性旅游产品推向社会还需要一个过程,为了使地质公园这个特殊的旅游产品能够发挥其旅游价值并推动当地经济的发展,研究本溪国家地质公园旅游产品的设计原则与营销策略,借以推动本溪旅游业的发展．     

东乡语塞音清浊问题的声学分析

本文采用了田野语音学的调查方法,通过传统的耳听手记以及实验语音学相结合的方法,再次考证了东乡语塞音的清浊问题。这将对东乡语语音资源的挖掘和保护起到了一定的积极作用。     

基于多无线模块的快速AP间切换实验研究与分析

基于多无线模块的切换方法有望实现快速的AP间切换,但是缺乏具体的实验论证,特别是切换过程中该方法对网络吞吐量的影响。为此,本文建立了快速AP间切换实验床,并对该方法的切换延迟和切换过程中的网络吞吐量进行了详细的实验研究与分析。实验结果表明,该方法在执行AP间切换时的网络延迟不超过10毫秒,并且对端到端吞吐量几乎没有任何影响,从实验上论证了该方法可以实现快速的AP间切换。     

言语声学参数分析系统设计

结合实验语音学和传统语言学的研究方法,以不同语音类型所表现出的具有代表性的声学参数为基础,设计并实现了言语声学参数分析系统.其功能主要包括语音的自动切分、保存、语音类型标记、声学参数提取等语音分析的基本功能,为语音的分析和研究提供了方便的工具.     

肥胖,高脂血症性脂肪性肝炎模型的建立

为建立大鼠肥胖、高脂血症性脂肪性肝炎（ＮＡＳＨ）的动物模型。取雄性ＳＤ大鼠１９只,随机人分为模型组（ｎ＝１０）和正常组（ｎ＝９）。模型组喂高脂饮食,即普通饲料基础上加１０％猪油,２％胆固醇。正常组喂普通饲料。观察一般情况血清肝功能、血脂,并行病理学检查。模型组体重、肝指数、血清总胆固醇、游高脂肪酸及转氨酶均显著高于正常组;病理学均出现弥漫性肝细胞脂肪变性,且１００％存在小叶内炎症,８０％出现汇管区