分层教学在职业高中体育教学中的实验研究

本文对职高体育教学中采用分层教学法进行了实验研究,并取得了良好效果。     

利用现代教育技术手段激发学生学习数学的兴趣

通过实验、对比,证明课堂教学中运用现代教育技术手段能激发学生学习数学的兴趣,从而大面积提高教学质量。     

提高五笔字型汉字输入法教学质量的研究

本文通过五笔字型汉字输入法教学的正交试验设计及其结果分析，得出了提高五笔字型汉字输入法教学质量的最佳教学模式。     

尿液sIgA ELISA测定方法的建立

目的建立尿液sIgA的ELISA测定方法.方法以对照法和棋盘滴定法确定ELISA方法测定尿液sIgA的最适实验条件.结果羊抗人分泌型IgA(SaHsIgA)包被物质量浓度为0.625mg/L,羊抗人IgA(a链)过氧化物酶(SaHIgA-HRP)最适质量浓度是1:6000,尿标本反应时间为2h,SaHIgA-HRP温育时间为1h.结论最适条件的确立为sIgA ELISA方法提供了可靠参数.     

对偏振光在实验教学中的几点看法

实验教学是培养学生动手能力和创新能力的重要途径,不能只限于对理论教学课程的依附性、验证性、服务性,应针对实验教学本身的特点安排教学内容.     

一种船舶操纵离线模拟系统及其应用

在建立船舶操纵模拟自动舵系统的基础上建立了船舶操纵运动离线模拟系统。该系统可以快速模拟船舶在风浪流和限制性航道等各种复杂外环境作用下的操纵运动，研究外荷载对船舶操纵的影响，从而可以从船舶安全出入港角度定量考虑港口航道的优化设计问题，实际应用表明，所建系统模拟结果与船模试验结果有较好的一致性。     

协同产品创新中创新用户的识别及评估

用户创新作为一种新兴的创新方式在产品创新中越来越重要,但在企业产品的具体创新过程中存在创新用户难于识别和难于有效评价的实际问题.针对这一问题,提出了创新型用户的概念,建立了识别创新型用户的指标体系,运用层次分析法构建了创新型用户的模糊综合评判模型,最后对某企业的多个创新客户进行综合模糊评价,实验数据验证了所提出模型和方法的有效性和可行性.     

大学英语任务型阅读教学的实证研究

任务型教学（Task-basked teaching）是20世纪80年代兴起的一种强调“做中学”（learning by doing）的教学方法。根据大学英语97读教学中存在的问题，作者在阅读教学中采用任务型教学模式，实验结果证明在大学英语阅读教学中采用任务型教学模式，有利于学生学习和综合能力的发展。     

公路优化设计中土石方量计算的一种方法

介绍了一种处理地面横坡线的方法 ,该方法利用最小二乘原理将地面线处理成双向横坡形式 ,能够在减少计算量的同时又满足所需精度 ,是目前采用比较多的一种方法。文中还总结了不同断面形式的土石方量计算公式。根据文中介绍的处理方法和给出的判断条件及计算公式 ,在计算机中编制出程序进行实例计算 ,结果证明该方法简单易行 ,并具有很强的可靠性。     

制药工程专业药物化学实验教学改革体会

药物化学是制药工程专业的一门重要专业基础课,药物化学实验则是其理论和实践密切结合、培养学生实践和创新能力的重要环节。随着现代科技的发展和招收学生规模的扩大,药物化学实验教学中存在的教学思路,实验内容设置、考核方法等问题日益突出。本文结合作者多年的教学实践,从教学内容、教学方式和考核方法等方面作了一些改革尝试,以提高学生的综合素质,适应社会需求。