无机化学实验教学与学生创新能力的培养

无机化学实验课不仅是培养学生基本操作技能和科学素养的重要场所。也是培养学生的创新精神和创新能力的重要途径．如何培养学生的创新能力，文章从狠抓实验基本功、挖掘无机化学实验普通器皿和实验装置的“一物多用”、利用实验过程中出现的异常现象、开展实验改进活动、加强综合性设计实验、改革实验考核方法等多方面进行了改革与探索．     

对最小作用量原理的一些思考

首先把“最小作用量原理”的发展历程分为５个阶段，然后对如下一些易于令人迷惑的问题提出了一些自己的看法：（１）对“Ｌｅａｓｔ－ａｃｔｉｏｎｐｒｉｎｃｉｐｌｅ”汉译名的探讨；（２）如何看待“最小作用量原理”带有的神秘色彩？（３）“微分方程方法”和“作用量方法”的一些比较．     

机构运动精度可靠性设计方法及步骤

本文运用了机构运动精度可靠性分析与设计中涉及的基本理论，归纳出机构运动精度可靠性分析与设计的一般步骤，对设计具有指导作用。     

乳状液型液膜分离技术处理锌的动力学

乳状液型液膜分离方法是一种新型、先进的化工分离技术。本文确定了用这种方法处理粘胶纤维工业酸性含锌废水的动力学方程,用数学方法对动力学过程进行了探讨。     

《汽车运用与维修》课程的教学改革探索

《汽车运用与维修》是汽车技术应用专业的一门专业课 ,为了保证教学效果 ,对其教学内容、教学方法、作业方式进行一系列改革     

一种制备过氧化物酶的新方法

以meso-四(α,α,α,α-O-苯乙酰苯)卟啉为抗原,通过动物免疫、细胞融合等技术筛选细胞株3E4.该细胞株产生的抗体具有结合铁卟啉的能力,且表现出过氧化物酶的活力.该抗体对抗原和铁卟啉的亲和常数为3.65×10-9和8.20×10-8.抗体-铁卟啉复合物催化反应时,得到比活力为46.875U/mg,为天然HRP的18.99%.     

用图表追踪法求解CAPP系统中的工序尺寸

论述了用“图表追踪法”求解工序尺寸的原理、步骤及用计算机辅助求解的方法，解决了开发ＣＡＰＰ系统的一个难点。     

无界凸多面体由“和形式”向“交形式”的转化

凸多面体可以表示成一组线性不等式的交 ,称这种表示为凸多面体的“交形式”;同时 ,它也可以由其全部极点和对应的凸多面锥的全部极方向生成 ,称之为“和形式”.将一个凸多面体在“和形式”与“交形式”之间进行转化是数学规划中的一个基本问题 .本文使用类似线性规划中的“大 M-方法”,构造性地将无界凸多面体“和形式”的凸多面体转化为“交形式”,并用数值例子说明了该算法的应用过程 .     

闭式齿轮传动的润滑

论述了闭式齿轮传动时润滑剂及润滑方式的选择、供油量的确定 ,这些对提高齿轮传动的效率及延长其使用寿命都具有现实意义     

交互式权重优化法及其在产品研制决策中的应用

提出交互式优化权重的方法。该方法主要利用历史数据对主观权重进行优化，并且用关联度对主、客观权重进行综合。利用此方法，提出产品研制决策模型，该模型能够对产品指标进行比较客观的评估，从而为产品研制可行性论证提供依据。