雅俗如之：毛泽东诗词中雅词与俗语的英译

在毛泽东诗词当中，典雅用词极其简炼、生动，透出一种古朴、庄严之气，极大地增强了作品的艺术感染力；同时，毛泽东以口语入诗，使诗词语言获得了一种鲜活感和灵动感。雅俗兼备，是毛泽东诗词显著的语言风格。那么，英译文就应该如实再现毛泽东诗词雅俗兼备的语言特征，做到以雅译雅、以俗传俗。如此，译者方才算是忠实于原诗。     

Multiple Intelligences and Teaching Chinese College Students Oral English in ESL Classrooms

This paper sets out to explore the application of Gardner’s multiple intelligences(MI) theory in the teaching of oral English to develop linguistic intelligence among college English language learners.     

浅谈大学英语课堂中的小组合作学习

外语教学的教学模式正在从以教师为中心转向以学生为中心,从强调课堂传授的教学模式转向注重语言能力培养及运用技能的主动学习模式。小组合作学习是一种有效的学习方法。本文主要分析了小组合作学习中存在的一些问题和问题产生的原因、提出了合作学习的教学策略并阐述了其在大学英语课堂中的实际运用。     

论高职高专学生英语学习动机的激发

学习动机在英语学习中起着至关重要的作用。文章以高职高专学生为研究对象,分析了影响其学习动机的各种因素,并探求激发学生英语学习动机的方法,以提高学生的英语学习效果。     

英语新词生成的隐喻途径

通过描述性方法观察英语新词现象可以发现其生成的隐喻途径。研究显示，隐喻不仅是一种修辞技巧，也是一种思维方式和认知结构，隐喻可以使旧词获得新义并借助构词法构建新词新义。这符合人类的认知规律，并能有效减轻记忆和认知的负担。因而可以认为，隐喻是产生语言新词的内因，是拓展和创新词义的有力工具，也是语言获得自我再生的途径。     

大学英语CAI课件的研制与思考

计算机技术的发展在给高校英语教学提出挑战的同时，也提供了新的机遇。从高校英语教学的实际出发，在论述CAI课件对高校英语教学的促进作用和英语CAI课件类型划分的基础上，提出了大学英语CAI系统的研制及其英语CAI课件的媒体多重性、系统的交互性和信息的扩容性等几个重要特征与启示。     

英汉文化差异与跨文化教学探析

本文通过分析语言与文化的关系，论述了中西方两种语言因文化的不同而在语言习惯上的种神差异。提出了文化教学策略。强调了只有在了解和掌握两个民族各自不同的文化基础上才能灵活运用这些知识进行跨文化交际。     

英语长句的处理与译法

本论文就是通过探讨英语长句的处理方法和具体的译法,从而使我们在翻译时达到既忠实与原文,又符合译语语言规范。     

小学英语教师培训的有效模式选择——以湖南为例

湖南省农村小学英语教师发展的水平低,已成为制约农村义务教育的瓶颈。为促进湖南经济社会又好又快地发展,加快农村义务教育事业的发展,湖南省采取多种模式开展农村小学英语师资培训。三年的实践表明,＂顶岗实习,置换培训＂是农村小学英语教师培训的有效模式,有利于促进教师专业发展。     

浅谈职业学校英语教学中的德育渗透

当今社会对人才的综合素质要求越来越高,用人单位均以德才兼备为用人标准。职业学校教师应该在教育教学过程中发挥素质教育的主渠道作用,在教育教学过程在注重科学发展,加强德育教育,发挥学生的情商因素,进行德育教育。