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41.
柴凤英 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2007,21(4):126-128
在无机化学教学中体现学生主体地位对培养学生终身学习的能力具有重要意义.结合具体事例,分别从创设问题情境、启发学生研学、组织学生讨论3方面论述了体现学生主体作用的策略,目的在于提高课堂教学效率. 相似文献
42.
43.
文章介绍了为提高物理课堂的教学效果,要充分调动物理课的“本味”和“趣味”,达到学生爱学、乐学的目的。 相似文献
44.
何燕婷 《科技情报开发与经济》2007,17(17):252-253
阐述了创造性思维的特征,概括出当前大学生创造性思维所具有的特点,指出在课堂教学中培养大学生创造性思维的方法。 相似文献
45.
传统的大学英语教学模式已经被证明不适合当代社会的需求,英语课堂教学主要功能不是灌输给学习者多少知识,而是强调学习的过程,以培养其自主学习的能力为目标。研究性学习理论的提出,正好符合教学需求的。因此需要在研究性学习的框架下对英语课堂教学模式进行重新定位,从宏观角度挖掘其三大基本功能。 相似文献
46.
随着大学公共外语教学改革的深入,学生的英语听力水平日益受到人们的关注。听力教学受忽视和缺乏科学性的状况正在改变。然而许多英语教育工作者却往往要面对事倍功半的局面。为了进一步提高学习者的听力水平。许多高校英语教师进行了多种尝试。本文拟在超音段成分与听力的相关性方面加以探讨,从而提高英语学习者的听力水平。 相似文献
47.
情境教学法在高职高专酒店英语教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
本文结合情境教学法和酒店英语的特点,阐述了在酒店英语教学中,如何运用情境教学法创设情境,开展课堂教学,提高教学质量。 相似文献
48.
刘春明 《南京理工大学学报(自然科学版)》1992,(2)
该文介绍利用字符编辑器设计CAI课件屏幕图形和动画的方法以及TenCORE教学系统字符编辑器的基本原理和使用方法。 相似文献
49.
为适应新时代的要求高等学校英语专业应改变过去单纯学习语言的倾向 ,开始向培养复合型、应用型外语人才的方向发展 .为英语教学探索出一条符合中国国情的外语教学新路 相似文献
50.
如何解决理论与教学实践脱节的问题,是越来越多的外语教育工作者所关心的问题.教学反思能使教师在应用理论的同时,在实践中进行自我完善.通过作者在综合英语课程中教学实践的描述和分析,探讨了这种方式在英语教学中的意义. 相似文献