唐诗英译的接受美学视角研究

唐诗英译活动的目的是向英语语言区传播中国文化。这一目的能否实现关键在于唐诗英语译文能否被英语文化区读者理解并接受。应当从接受美学角度出发,对唐诗英译活动进行分析。着重讨论英语文化区唐诗英译读者的特点,并以此为基础,探索唐诗英译的新路径。     

从英汉互译中的对等翻译看英汉文化差异

从英汉互译中的对等翻译入手，论述了对等翻译的可能性，阐明了在多数情况下无法做到对等的主要原因是英汉语言所属的文化差异。     

中西方思维差异对英语写作教学和CET写作测试的影响

写作能力是语言能力的综合体现。然而由于深受汉语思维习惯的影响，学生的英文写作和考生的英语作文题中，不可避免地出现了不同程度的“Chinglish”。有鉴于此，在教学中有必要对中西思维方式进行对比，分析思维方式对语言句式及其结构的影响，帮助学生树立英语思维能力，减少母语干扰，以致达到理想的写作成绩。     

Differentiation- Nationalism Interaction Engining the Development of American English

This paper tries to analyze the fundamental causes of the development of American English in the respective of socio-psychology. And the conclusion has been drawn that the differentiation of the language itself and the nationalism interacted to engine the development of American English.     

试论《圣经》文化在英语语言中的渗透

从英美人名、地名、英语典故、日常词汇以及文学作品等层面阐述了《圣经》文化在英语语言中的渗透，指出广泛了解《圣经》文化有助于深入掌握英语。     

一本简明实用的普通文体学教材--《现代英语文体学》评价

该教材具有三大特点:完整、系统的理论模型,简明实用的分析方法和以学习者为中心的指导思想,不失为一本具有理论意义和实用价值的好教材.     

读写为基础实用为主线--实事求是定位专科英语教学

在当前大学英语教学改革的呼声中,实事求是地为我国高职高专英语教学定位十分必要.根据<基本要求>的规定和我国专科英语教学的实际,专科英语教学应以读写为基本、实用为主线.     

浅谈大学英语教学中的教书育人

教书育人是各学科共同承担的任务，但不同学科又应根据其特征确定各自教书育人的侧重点以及相应行之有效的途径。本文仅就教书育人与英语教学，其基本任务与途径以及对教师的要求等方面的问题提出个人之浅见，就教于同行们     

对大学英语四级统考题型改革的思考

本文分析了原四级统考题型的利与弊及题型改革的作用和意义，说明了采用新题型是积极和进步的，它对体现《大纲》精神，促进英语教学有积极的指导作用。     

浅谈德英语音比较

本文介绍了德语和英语语音的一般规则,以及这两种语言的字母名称和它们在单词中的发音,围绕德英语音比较,介绍了德语的语音特点.此文为学过“一外”英语者,再学习“二外”德语时,提供了一些比较的学习方法.