高产奶牛全价混合日粮饲养技术

本文对我国奶牛的传统饲养技术主要存在的问题,以及对TMR饲养技术的优缺点和饲养要点进行了全面的论述,以期对探索适应我国奶牛的饲料混合、饲喂方法、设备建造以及牛场的建设等问题有所指导。     

影响英语视听理解的因素及教学方法初探

该文分析了影响英语视听理解的诸多因素,提出了受这些因素影响需要改进教学方法的几点意见。     

略谈寓英美文化教育于英语教学

英语语言的学习离不开对英美文化的了解。本文主要从文化与语言的关系方面探讨寓英美文化教育于英语教学,即英美文化与词汇教学、听说教学、阅读教学和写作教学的关系。     

大学英语课程动态评估探讨

大学英语教学涉及了方方面面的因素，因此大学英语课程的评价体系应该是多种评价手段有机结合、多方参与的动态性评估。当前主流的终结性评估具有很大的局限性。为了对大学英语课程进行更为客观的评价和更大限度的调动学生及教师的积极性，大学英语课程动态评估势在必行。动态性评估在强化学生的学习动机、进一步开发他们的认知、培养他们自主学习能力中起着重要作用。文章讨论我国大学英语课程动态性评估的必要性和可行性，并提出了大学英语课程评价新模式的构想。     

英语专业新生语音教学的语境论研究

本文着眼于英语语音教学的现状,根据英语语音教学要求,切合语境教学理论,以教学实践为准绳,进行新型、有针对性的语境教学的深入研究。它融合了语音教学与其它语言技能教学,深化教学改革,帮助英语专业新生以最短的时间,实现英语语音技能的飞跃。     

浅谈从学习者因素来促进高职学生英语口语水平

文章从高职英语教学的目标和要求着手，分析当前高职学生口语水平的现状。根据文秋芳的“学习者因素”理论，重点讲述如何从学习动机和学习策略两方面来提高高职学生英语口语水平。     

The Application of Politeness Principle to College English Teaching

This paper introduces the pragmatic basis of politeness principle and analyzes the practical application of politeness principle in College English teaching,according to Leech's six maxims of politeness principle.     

英语专业学生语音强化训练教改研究与实践

本文叙述了黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目《高校英语专业学生语音过关改革实施方案》形成 的客观原因,意义,宏观方案,微观实施,数据分析,及问题思考。     

大学英语四、六级统考改革之我见

教育部关于改革大学英语四、六级统考的方案,引起高校各有关人士的关注。笔者通过对部分高校有关领导、教师及学生的问卷调查,比照历年出版的教学大纲所设定的教学目标,反思统考实施十多年来对高校及师生的教学实践所起的导向作用,进而探讨分析了统考继续存在的利弊,并对如何更合理地借鉴这一考试机制,推出适应社会需要的考核体系提出了建议。     

中介语与高职高专英语教学

介绍中介语系统形成的模式及其因素，对高职高专英语教学现状进行分析，指出中介语对高职高专英语教学的启发意义。