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61.
主位结构理论在英语写作教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
主位连贯是语篇语义连贯的重要因素之一。运用主位结构理论对学生习作进行实例分析可以帮助学生把握语篇的主位推进序列,构建具有统一性和连贯性的语篇。根据主位结构理论还可以设计出用于英语写作教学的新的语篇写作模式。 相似文献
62.
63.
英语中的性别歧视及女权运动对其影响 总被引:2,自引:0,他引:2
金虹 《沈阳大学学报:自然科学版》2004,16(1):51-53
从英语语言词形和词义方面论述了英语中的性别歧视现象,阐述了女权运动对于英语性别歧视现象改变的积极影响及相关词词形发生的新变化。 相似文献
64.
江西省高考英语口试现状分析和思考 总被引:1,自引:0,他引:1
根据现代语言测试的理论,从信度和效度两方面对江西省高考英语口试中存在的问题进行调查和分析,可以为高考口试改革科学化提供参考。 相似文献
65.
多年来,我国的大学英语教学"费时低效"现象严重.要扭转大学英语高投入、低产出的局面,必须实现教学指导思想、教学思维、教学视野、教学内容、教学方法和教学手段六个方面的转变. 相似文献
66.
本文对某些汉语规范名词翻译为英语形容词的问题进行了分析。认为汉语规范名词的对应英语词应当为英语名词,而不能为英语形容词。 相似文献
67.
本文指出简明是导游专门用途英语口译的关键,并就段落内部语言结构重新整理组合,句型调整转换和专业词汇的选用等相关问题,逐项举例详细论证.本文提倡在英语导游实践运作中充分运用简化的技巧,使得专业语言的表达更为平易通畅和达意. 相似文献
68.
大学英语分级教学之改革与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
本文结合大学英语教学现状及分级教学的理论依据,提出了大学英语教学改革--分级教学的必要性和科学性,并进一步就分级教学的模式构想进行了探讨,旨在倡导实行分级教学,以提高大学英语教学水平和质量,为大学英语教学跃上一个新台阶提供一种新思路。 相似文献
69.
浅述英语词汇教学 总被引:3,自引:0,他引:3
路琦 《文山师范高等专科学校学报》2003,16(3):213-216
文章对有关英语词汇教学的文献进行了综述,分析了英语词汇教学的主要内容、特点和发展趋势。词汇和词汇教学的重要性得到了大家的一致认可。在研究中,词汇教学同其他领域的关联受到了大家的普遍重视,其中,词汇的认知记忆,词汇的文化内涵都是研究的热点。尽管词汇教学同词汇学,语用学,语义学的关联是较为传统的课题,但学者们对其积极性仍很高,发表了很多高质量的论文。 相似文献
70.
高职院校英语专业的社会需求与课程设置改革 总被引:5,自引:0,他引:5
高职教育的实用型人才培养目标对地方高职院校的课程目标提出了新的要求,课程设置需要随着社会需求变化而不断地进行相应的调整。通过对高职英语专业用人单位和高职英语专业毕业生的需求调查,发现高职英语专业的课程设置应该体现其地域性对语言能力的要求,创造语言交际的机会并发挥多媒体技术在教学中的作用。 相似文献