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51.
化工原理教学中突出工程思维的培养 总被引:5,自引:0,他引:5
化工原理是一门实践性、工程性很强的应用课程。教学实践中应注重培养学生的工程思维、工程意识、分析工程问题、解决工程问题的能力。本文从工程研究方法的角度探讨对学生工程思维的培养问题。 相似文献
52.
情境教学法在高职高专酒店英语教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
本文结合情境教学法和酒店英语的特点,阐述了在酒店英语教学中,如何运用情境教学法创设情境,开展课堂教学,提高教学质量。 相似文献
53.
54.
为适应新时代的要求高等学校英语专业应改变过去单纯学习语言的倾向 ,开始向培养复合型、应用型外语人才的方向发展 .为英语教学探索出一条符合中国国情的外语教学新路 相似文献
55.
如何解决理论与教学实践脱节的问题,是越来越多的外语教育工作者所关心的问题.教学反思能使教师在应用理论的同时,在实践中进行自我完善.通过作者在综合英语课程中教学实践的描述和分析,探讨了这种方式在英语教学中的意义. 相似文献
56.
邓宜芬 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2005,22(3):17-20
中英语言交际,除通晓两种语言文字外,还必须有深厚的文化功底.从地域文化、历史文化、风俗习惯、宗教信仰等方面分析了两种文化之间的差异. 相似文献
57.
58.
小组合作学习有利于增强学生的学习兴趣和责任感,是一种有效的课堂教学组织形式。该研究探索小组合作学习中五要素之一的“小组自我学习评价和反馈”在大学英语教学中所起到的作用。实验采用了调查问卷、水平测试等试验工具进行调查和收集数据。结果表明小组合作学习有助于增强学生在语言学习中的元认知意识;其中小组自我评价在增强学生的元认知意识和促进小组活动方面起导航作用;能促使学生更多地参与学习过程,从而提高学生学习语言的效果。 相似文献
59.
季绍斌 《陕西理工学院学报(自然科学版)》2002,18(1):84-86
针对大学英语口语教学现状 ,围绕着语言能力与语用能力相结合这一原则 ,通过对我院非英语专业学生的教学调查 ,积极摸索较为可行的培养学生语言交际能力的途径。 相似文献
60.
王威 《西安联合大学学报》2003,6(1):102-106
术语在一般英语中的使用引起了语言学家们的批评。本文探讨了使用术语遭批评的原因,哪些领域的术语容易被使用。最后提出术语在现代英语中应该有一席之地。 相似文献