面向21世纪中学数学教师继续教育课程设置探析

设程设置与要求是中学数学教师继续教育工作的核心,对设置的课程如何理解与施教,从课程论、教学论与创新教育等角度进行了探析。     

普通高校排球选项课技术考核方法的研究

为了科学地制定普通高校排球选项课技术考核方法 ,本文采用文献资料法、问卷调查法、体育测量法、数理统计法等研究方法 ,确定了 4项普通高校排球选项课技术考核方法和评分标准 .经效度、信度、难度、区分度检验 ,该考核方法均达到考试科学化要求 ,是一种合理、简便、难度适中的普通高校排球选项课技术考核方法     

促进高职学生了解本学科最新进展的思考与实践

从近些年学科迅速发展与高职学生队伍现状、高职学生培养的实际需要出发,设立以促进高职学生更好了解本学科最新进展状况为目的的选修课,根据课程特点设计适宜的教学环节,通过逐步完善使该课程收到较好的效果,对高职学生后期的工作起到促进作用。     

对我校体育舞蹈选修课中学习困难学生的原因分析和教学对策

文章通过多年跟踪调查和访谈,分析了在体育舞蹈选修课中学习困难学生的主客观原因,并在多年的教学实践中有针对性的进行了内容、形式和方法上的创新和探索,受到学习困难学生的欢迎和肯定,也收到了一定的效果.这对于进一步促进体育舞蹈选修课的教学研究,提高教学质量,完成教学任务,培养健全人格、提高大学生综合素质都有一定的积极意义.     

高校女生排球选修课优化教学探讨

态度决定体育教学的成效,高校女生排球选修课教学中,学生的学习积极性和主动性是教学顺利进行并取得良好效果的基础性保障因素。本文结合高校女生群体具体特征与排球项目专异性特点,对高校女生排球选修课的开展现状做诊断、分析,并淬炼教学的优化措施,为高校女生排球选修课教学提供些许可鉴依据。     

高校计算机基础课程教学内容改革的探讨

计算机基础教育教学内容应当根据计算机技术的发展和社会实际需要不断地进行改革和调整,以适应计算机技术的飞速发展和计算机应用的日益普及。本文根据学生差异性,专业的相关性．对计算机基础课程教学内容进行了探讨。     

以应用能力为导向的高职计算机基础教学改革实践

本文通过分析高职计算机基础课程教学存在的问题,提出以应用能力为导向的四个教学改革措施,通过实践证实,改革措施有效提高学生计算机应用能力和课程教学质量.     

基于Flash实现网络课程平台的编著与应用

以Flash技术为基础,自主开发了《网络课程编著与发布平台》。该平台选择了使用Flash技术来表现网络课程的结构、教学内容、交互功能等,使得教师和学生在建设、管理和使用网络课程时更为简单、直观、灵活、个性和美观。文中以该平台为例,详细分析了利用Flash技术可以实现高校网络课程的多种功能。     

内蒙古民族大学体育教育专业足球普修课程改革探析

通过对内蒙古民族大学体育学院体育教育专业足球普修课程的设置分析,对足球普修课程改革和发展进行研究,主要从课程理念、课程设置分析、课程教学改革探析、课程发展及教育趋势等方面进行了探讨.     

在“两课教学”中实施通识教育的可行性探索

在两课教学界,有一种未加反思的观点认为,“两课教学”是意识形态教育,而通识教育是文化素质教育,两者是不相’干的。然而这样的认识是片面的。事实上,通识教育贯穿着意识形态性,而“两课教学”也具有通识教育性,“两课教学”与通识教育可以相互借鉴相互交融。由此,我们就可以在“两课教学”中引入通识教育的理念和方法,以更好地实现两课教学的目的和意图。基于这样的认识,不仅“两课教学”的教材编写模式和教学模式改革有了思路,“两课教学”运行的外部生态,也可以重新建构。