高等学校干部任期经济责任审计评价中的几个问题

高等学校干部任期经济责任审计的审计评价是任期经济责任审计的关键环节，是组织人事部门考核使用干部的重要依据。审计评价的质量关系到审计报告的质量，关系到审计的风险。我们可以结合近年来经济责任审计的实践，就审计评价应遵循的原则、审计评价的内容、方法和规范、领导干部经济责任的划分、审计评价的政策界限以及防范审计评价的风险等问题进行探讨。     

Integrating Automatic Patch Snatching System by the Concept of Generalized Mechanisms

An automatic patch snatching system is described which has three machine cells including dividing equipment, tackling equipment and patch removing equipment. The electromechanical integration design of in-piece tackling system based on the concept of generalized mechanisms is introduced. The design of the dividing equipment, the design of micro.feeding machine equipped with micro-level pressure sensor, and the realizing of computer path for patch snatching are investigated.     

当代"人学"的支点:人的有意识的自由自觉的类特性——读马克思《1844年经济学哲学手稿》之感悟

以卡尔·马克思青年时期的《1844年经济学哲学手稿》等著作为文本根据,省悟出《手稿》将人的类本性抽象并具体为"有意识的、自由自觉的、自为自愿的、感觉激情的生命活动",是当代"人学"的最高视角。     

经济转型过程中的技术创新——基于组织视角的考察

技术创新的实质是创造性破坏,会产生替代效应和互补效应,不同的效应导致不同的路径。技术创新的主体是企业,企业只有在适当的组织结构下才会有创新的激励,这种组织并不是可以随意创设的,是自发演进的结果。技术创新会面临使用先进技术与本国优势资源、自由竞争与国家干预的两难选择。技术创新究竟会导致后发优势还是后发劣势,关键是能否建立一个有利于选择适用技术和对有相对优势的产业进行激励的机制,这些结果的出现无不依赖于政府的耦合作用。技术创新对于经济转型具有推动作用。     

试析《孙行者》中的阿新形象

阿新是美国著名华裔女作家汤亭亭的小说《孙行者》中的主人公。阿新这一反传统的华裔形象融合了中美两种文化的特征，在确认自身的美国人身份时，他对美国主流社会对东方文化和东方人存在的偏见与排斥提出了质疑。但是，作者塑造阿新形象的意图不在于彰显中美文化间的对立与冲突，暴露矛盾进而解决矛盾，最终实现两种文化的史融与平等共处才是作者的愿望。     

模糊聚类迭代模型在环境评价分区研究中的应用

将模糊聚类循环迭代模型应用到陕西省地区环境的综合分区研究上,结合遥感信息特征分异原理,以研究区遥感图像划分出的生态环境景观单元作为综合评价单元,把15个指标分为8个类别,将其结果使用GIS软件进行空间叠加和空间分析。结果表明,分类总体上符合实际情况,结果较为合理。     

计算机应用与英语教学的整合及应注意的问题

课程整合的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,它的研究与实施为学生主体性、创造性地学习打下了良好的基础,有利于学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。     

紧凑型地波超视距雷达海杂波区目标检测影响因素研究

针对紧凑型地波超视距雷达海杂波周边及区域内目标难以检测问题，通过相关影响因素的理论及实测数据统计分析，对系统信号积累时间选取、目标航行状态与海杂波区的关联以及实测数据的联合域展开研究,分析结果为雷达相干积累时间的选取制定了取值范围。研究表明海杂波区内远距离非机动目标潜在驻留时间超过雷达积累时间，且导致的回波多普勒变化量有限，但海杂波和目标在时空及极化域具有相对较大的差异，可作为海杂波区目标检测的重要依据。     

What is mechanistic evidence,and why do we need it for evidence-based policy?

It has recently been argued that successful evidence-based policy should rely on two kinds of evidence: statistical and mechanistic. The former is held to be evidence that a policy brings about the desired outcome, and the latter concerns how it does so. Although agreeing with the spirit of this proposal, we argue that the underlying conception of mechanistic evidence as evidence that is different in kind from correlational, difference-making or statistical evidence, does not correctly capture the role that information about mechanisms should play in evidence-based policy. We offer an alternative account of mechanistic evidence as information concerning the causal pathway connecting the policy intervention to its outcome. Not only can this be analyzed as evidence of difference-making, it is also to be found at any level and is obtainable by a broad range of methods, both experimental and observational. Using behavioral policy as an illustration, we draw the implications of this revised understanding of mechanistic evidence for debates concerning policy extrapolation, evidence hierarchies, and evidence integration.     

泛在网络环境下高校信息资源服务模式研究

主要对泛在网络环境下高校信息资源服务模式进行研究,以高校信息资源共享为切入点,分析了高校信息资源融合开放转型建设的基本框架、基本设想及其基本保障,进而为教育服务供给模式的升级和教育治理水平的提高提供参考.