从“语言公差”谈二语习得焦虑产生的原因

外语学习者个体差异通常包括三方面:学习者对语言学习的看法;学习者情感态度;学习者一般性因素。目前对情感态度的研究通常是从学习者一般性因素的角度入手,对于学习者对语言学习的看法却研究较少,然而,外语学习焦虑作为情感态度的一个组成部分,其产生的根本原因却正在于此。外语学习者中普遍存在的乌托邦式的学习目标与学他们实际能达到的水平之间的差异称为“语言公差“,它应是外语学习焦虑产生的根本原因。因此,建立客观的语言学习目标,辅之以相关学习策略才能根本解决外语学习焦虑的问题。     

岩石地基上独立柱基抗剪问题的探讨

根据岩石地基的特点，结合矩形短梁直接剪切试验的结果，对岩石地基上的独立柱基的抗剪问题进行了探讨，并提出了设计建议，供设计人员参考。     

英语专业学生语音强化训练教改研究与实践

本文叙述了黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目《高校英语专业学生语音过关改革实施方案》形成 的客观原因,意义,宏观方案,微观实施,数据分析,及问题思考。     

新建住宅实施分户计量供暖应注意的问题

随着住宅商品化的发展，供暖计量及收费问题已成为建筑行业必须解决的问题。从负荷计算、管道及热表的安装、恒温阀传感器的设置、供暖管道的坡度设计、塑料管材的选用及标注等方面阐述了新建住宅实施分户计量供暖应注意的问题。     

从个人突破技术的运用看足球技术的发展

从第12届欧洲杯足球赛看，个人突破依然是重要的进攻手段之一，运用区域趋向前移和靠中，动作快速简练、多变实用，在禁区附近大胆合理使用个人突破可收到事半功倍的作用。     

论个性与共性辩证法——从生命运动谈起

本文分别考察了各个生命发展过程和动物发展过程中矛盾的特殊性与普遍性,以及各个人类发展阶段和新人发展阶段中矛盾的特殊性与普遍性,在此基础上论证了个性与共性的辩证法.     

论个人在马克思主义研究中的地位

针对传统体制下认为个人不是马克思主义研究的重要内容的观点，有必要明确提出个人是马克思主义研究的主线。理解个人是马克思主义主线，须分别从生产力、生产关系、阶级、国家概念的涵义加以反思性论证，阐明以每一劳动者个人的发展为主线是马克思主义唯物史观。     

贵阳地区北草查蜥生态的研究

本文报道了贵阳地区北草蜥的栖息环境、活动规律和冬眠情况及活动习性。北草蜥在贵州分布很广，贵阳地区为常见种类，主要以危害农林生产的昆虫为食，是一种于农林业有益的动物。     

救赎的不可能--鲁迅、张爱玲和巴金创作上的互文性

现代启蒙者一直确信个体和整个社会被救赎的可能性，个性自由和社会进步的积极前景也一直被评论家阐发为“五四”以来新文学作品的主流和本质。然而，在鲁迅、张爱玲和巴金的作品中，儿童的成长轨迹和成人的生存状态相互映照相互阐发，显示出启蒙者自身也处在双重的困境中；而个体人物所具有的哲学上的共相显现，更明证了救赎的可能性从一开始就是微乎其微的，救赎的逻辑起点根本就是悖谬的。同时，三位作家对于启蒙的深刻思考，更使得他们的创作具有了本质上的互文性。     

人力资源开发的若干问题探讨

介绍了人力资源的特性,分析了人力资源的基本构成,提出了人力资源的开发策略。