观察法在教育教学中的有效实践

为了取得观察法的有效作用,应把教育观察法应用于平时的教学工作中,注意观察能力的训练与培养,充分利用观察法的能动性、选择性与客观性特点,提倡观察法的在教育教学中的使用。本文阐述了观察法在教育教学中的五大作用。     

矛盾修辞法的关联和语用解读

矛盾修辞法是一种特殊的语言现象。从关联理论和语用学的角度对语言交际中矛盾修辞法的主要功能进行了分析和探究,可以看出它的运用看似互相矛盾、对立,实际上蕴涵着发人深省的深刻哲理。正确运用这种修辞手段,有可能化平淡为神奇,达到引人入胜、意想不到的修辞效果。     

英语中两种名词属格的认知对比

英语中,名词属格有两种形式即’s属格结构和＂名词＋of＋名词＂结构。由于这两种结构表达的都是所属关系,在译成汉语时都译成＂的＂,所以引起很多学者的关注。但是以往的研究和努力都是在划分两种属格的语义关系,通过区分语义关系的不同来找出两者用法上的差异。利用认知语言学的原型范畴理论探讨两种名词属格的属性及其互补性可以帮助英语学习者更清晰明了地掌握两种结构的使用规则,在应用中做出正确的选择和判断。     

中小企业融资研究综述

中小企业在经济发展中所占据的重要地位及作用在理论界早已形成一致的看法并为各国所重视。然而追求规模经济和实施赶超战略使我国中小企业的发展一直处于“强位弱势”的尴尬境地,其中中小企业所普遍面临的融资困境最为人们所诟病。本文拟对国内外中小企业融资理论做一梳理和回顾,同时进行简要的评论,试图为国内理论界进一步的研究谈论提供借鉴。     

纽马克的翻译类型模式及其应用研究

纽马克的翻译理论中最主要观点是将翻译文本类型进行分类,并提出了语义翻译、交际翻译的概念。详细阐释了纽马克的翻译类型模式,并将其模式运用于翻译实践。     

一混沌系统的追踪控制

讨论了一混沌系统的追踪控制问题.基于Lyapunov理论,结合多变量追踪控制的方法,设计一控制器使系统可以控制到任意所给的目标.MATLAB的数值仿真表明该方法的有效性.     

基于联系数a+bi理论的学生综合素质评价方法

在学生综合素质评价中,往往受人为主观因素和不确定因素的影响,使评价出现诸多弊端。运用联系数a+bi理论,提出了一种新的学生综合素质评价方法,并建立相应评价模型。该模型方法避免了其他评价方法的弊端,而且能够保证评价的客观、公正。最后通过实例验证了该方法的有效性和正确性。     

复合桩基承台下土的极限承载力提高值分析

为探究复合桩基承台下土体极限承载力提高值产生的根源,利用非线性有限元技术对常规桩筏基础(3D桩距)和复合桩基(6D桩距)进行三维弹塑性分析,得到土体绕桩滑动模式、土体极限承载力提高值等变化情况,并将数值计算的结果同提高值的理论解进行对比.分析结果表明:桩的遮拦作用使承台底土破坏时发生绕桩滑动并受到极限滑动阻力,从而提高了承台下土体的极限承载力;随着桩距的增大,承台下土体极限承载力提高的幅度和提高比例逐步下降,最后趋于天然地基的受荷特性.