生物医学工程专业毕业设计的探索与实践

通过对生物医学工程专业学生毕业设计的指导，着重培养学生的综合素质与科研能力。本文以提高学生毕业设计质量为核心，介绍了指导生物医学工程专业学生毕业设计的一些实践经验和教学方法。     

提高自动化专业毕业设计质量的研究与实践

毕业设计作为本科学习阶段的一个重要环节，被学校和用人单位等广泛重视，但由于与学生就业的矛盾，以及开展形式不够灵活，使其效果往往不够理想，针对这种情况，以自动化专业为例，对毕业设计的开展情况进行了深入的研究与实践，并收到了较好的效果，对同类高校的本专业毕业设计工作有一定可借鉴性。     

基于毕业设计的《工程制图》教学改革与研究

工程制图课程是机械类专业的一门重要基础课程,它对后续课程的影响很大,因此一直受到广大高等教育工作者的关注。从毕业设计中反映出来的制图问题可作为工程制图教学改革与研究的依据,本文主要探讨工程制图教学改革的方向。     

基于质量工程的土木工程专业毕业设计模式的改革研究

本文通过对土木工程专业本科毕业设计中存在问题的分析,结合笔者多年指导毕业设计的体会,为了适应社会的需求和学院的发展,提出了基于质量工程的土木工程毕业设计模式改进的措施。     

在多校区运行中的毕业设计管理模式探讨

介绍了多校区模式给毕业设计管理带来的困难,分析了多校区模式下提高毕业设计质量的途径,设计了基于多校区的毕业设计过程管理与质量监控系统来解决多校区管理中毕业设计存在的时空问题、交流问题和质量监控问题和档案管理问题,提高毕业设计质量。     

“团队项目式”校企联合指导机械专业毕业设计模式的探索与实践

针对机械制造专业学生在毕业设计中存在的对项目研究的总体过程不了解,缺乏完整的工程概念,缺乏创新意识及教学资源紧缺等问题,提出了教学主体多元化、教学模式项目化、教学指导双师化、教学评价动态化的毕业设计人才培养模式的改革,取得了良好的效果,学生的工程意识和创新能力得到较大的提高。     

独立学院毕业设计管理工作初探

本文根据独立学院的教学情况和就业现状，提出了独立学院高校毕业设计的改革思想。通过在实践中摸索，总结了该模式在实际情况中的应用过程。同时阐述了民办学校提高毕业设计质量在教学中的重要意义。     

模糊综合评判在本科生毕业设计评价中的应用

本科生的毕业设计是本科实践教学中不可缺少的重要环节,其质量的高低直接反应学生的综合素质和高校的人才培养水平。本文从毕业设计答辩环节入手,采用模糊综合评判方法,更加科学合理地来评定学生的毕业设计成绩,从而达到提高教学质量的目的。     

结合工程实际,改革环境工程本科专业毕业设计教学

环境工程本科专业的毕业设计是学生走上工作岗位之前的一次实战演练,它可以培养学生的综合运用知识能力、工程实践能力、创新能力以及工程师必备的其他素质,本文从创造思维的视角分析目前的毕业设计能力和质量,并提出选题、设计过程、成绩考评各个环节,加强思维及创新的引导,强调综合能力培养,使毕业设计的质量有较大程度地提高。     

基于SWOT分析的土木工程专业毕业设计教学改革

本文结合土木工程专业成人教育的自身特点,对其毕业设计教学改革中的＂校企联合＂以及＂双师型＂两大教学模式进行了SWOT分析.分析结果表明,通过制定高校与企业的联合培养机制、聘请和培养＂双师型＂指导教师,能够使理论与实践、教育与需求的结合更紧密,从而真正发挥毕业设计教学环节在土木工程专业成人教育中的巨大作用.