基于Inventor的平面机构运动分析与仿真

随着运动模拟和分析软件取得稳步发展,将其作为完全集成的设计验证要素,在产品开发流程中进行运用的条件已经成熟,而且运用设计软件进行运动分析和模拟在成功开发产品过程中起着重要作用。本文以牛头刨床六杆机构为例介绍利用Inventor2008软件实现平面机构运动仿真的方法和步骤。利用Inventor2008软件的运动仿真模块,可以得到机构各构件上各点的位移、速度、加速度、力、力矩的准确数据,为机构的优化设计提供了参考依据。     

激发学生掌握英语写作创作思维的若干方法刍议

本论文重点探讨启发学生的英语写作创作的若干方法，激励学生学会写作的思维和方法。目的是提高学生的写作质量。     

从期刊文本考察近年来台湾设计学研究的论题动向——对2004—2010年台湾《设计学报》及《设计学研究》杂志的内容探讨

运用内容分析法对2004年至2010年台湾《设计学报》及《设计学研究》两份期刊刊载的研究文献进行了考察分析,以期探寻台湾设计学研究近年来的论题分布、研究取向和研究方法等问题。研究发现,两份期刊涉及设计管理和用户导向研究两类论题的文献数量最多,研究取向上呈现出技术导向、用户导向、应用导向的特质,而在研究方法层面则表现出实证主义倾向和多种方法综合运用的特点。     

环境教育渗透中学化学教学现状调查及案例设计

通过对乌鲁木齐市三所中学高一年级学生环境意识情况的调查，获取了学生在有关化学的环境知识掌握、利用化学知识认识环境问题、提出解决环境问题的可能方法和途径、养成自觉的环境保护行为等方面的信息。根据信息，对调研学校学生环境知识掌握的情况、学生环境意识的水平等进行分析思考与讨论，找出症结所在；然后根据化学教学大纲的要求，结合学校教学进度，运用合适的教学方法，设计教案，进行授课，再对授课学校的学生进行二次调查；最后进行反恩，总结提出在中学化学中渗透环境教育的建议。     

设计学科与设计辨析

科技进步促使现代设计产生并不断发展变化。科学对设计的发展提供支持,产生影响,并渗透于设计之中。设计也曾一度科学化,将科学方法引入设计,掀起设计方法论运动,试图建立一门设计科学。但设计终究不同于科学。经过对科学的设计、设计科学、设计的科学和设计学科几个概念的辨析,我们更清晰地认识到,由于设计实践的独特性,设计应具有自己的知性文化,设计学科应具有自己的研究方式和研究领域。     

以FEPG为主体的多媒体教学在《有限元方法》中的应用

在《有限元方法》的教学中,数学理论分析是基础,工程应用是最终目标,理论联系实践应贯穿教学的全过程。独立编写有限元软件是十分困难的事情,在教学和实践中使用成熟的有限元软件是必经之路,本文对FEPG软件为主体的《有限元方法》多媒体辅助教学手段进行了探索,探讨了用多媒体教学和FEPG软件实践的方法来改善教学手段和提高教学效果的途径。     

中外著名数学家的奋斗历程对数学教育的启示

本文从中外数学家的奋斗历程，用文化的视觉阐述培养创新素质人才的认识。     

农业技术进步的计量经济模型

本文根据[1]提出的基本原理,在[2]的基础上,通过矫正自然灾害和耕地面积的影响,并在考虑农业基建投资动态折旧的前提下,给出了农业技术进步的计量经济模型。最后通过实例分析加以说明。     

混合能量法及其在梁问题中的应用

本文首先论述了梁的混合能量原理,然后,对梁的静力、稳定、振动及弹性地基梁的问题作了具体解答。混合能量法既可扩大解题范围,又能同时获得精度较高的位移和内力,从而受到人们的重视。     

科技论文英文摘要写作浅谈

本文简述了撰写科技论文英文摘要的必要性;英文摘要的类型与格式;各组成部分的写作要求、表达方式及应注意的有关事项。