首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2258篇
  免费   32篇
  国内免费   128篇
系统科学   52篇
丛书文集   103篇
教育与普及   14篇
理论与方法论   5篇
现状及发展   328篇
综合类   1915篇
自然研究   1篇
  2024年   3篇
  2023年   8篇
  2022年   8篇
  2021年   17篇
  2020年   19篇
  2019年   15篇
  2018年   12篇
  2017年   20篇
  2016年   19篇
  2015年   44篇
  2014年   88篇
  2013年   69篇
  2012年   100篇
  2011年   112篇
  2010年   79篇
  2009年   233篇
  2008年   273篇
  2007年   190篇
  2006年   162篇
  2005年   143篇
  2004年   106篇
  2003年   112篇
  2002年   101篇
  2001年   71篇
  2000年   75篇
  1999年   45篇
  1998年   44篇
  1997年   31篇
  1996年   39篇
  1995年   20篇
  1994年   34篇
  1993年   24篇
  1992年   18篇
  1991年   20篇
  1990年   18篇
  1989年   25篇
  1988年   9篇
  1987年   8篇
  1986年   3篇
  1955年   1篇
排序方式: 共有2418条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
椭圆型Cardinal样条   总被引:1,自引:0,他引:1  
获得R^d上齐次椭圆型Cardinal样条插值的存在唯一性,并获得Sobolev类上的函数在Lp(R^d)(1≤p≤∞)尺度下的插值误差估计,以及Sobolev类在L2(R^d)尺度下的一些极值问题的解;拓广了Laplace型的结果。  相似文献   
992.
证明了如G为有限非Abel单群且pk整除|G|,那么存在G的共轭类L满足pk整除|L|.  相似文献   
993.
探索非专业英语大班教学的课堂互动   总被引:1,自引:0,他引:1  
在大班教学的环境下,采用课堂互动的方式是解决英语大班教学问题的有效方式。课堂教学实践也证明,这种方式可以最大限度地促进学习者的语言学习效果。  相似文献   
994.
论述了教育与社会流动的关系,认为教育是现代社会流动的重要机制,即个体通过教育可以实现自身的向上流动,进而引领社会的整体流动。在我国教育的发展过程中,个体获得的教育程度与其阶层背景密切相关。如果不能有效解决教育中的“马太效应”问题,就会阻碍我国的社会流动。提出要着力促进教育公平,合理配置基础教育资源,缩小城乡差距;规范高等教育收费,推进高等教育大众化;坚持利益获得原则,促进个性化教育过程平等。  相似文献   
995.
用广义Pólya罐模型研究随机均匀递归树结点度数的同余类的渐近分布。考虑结点数为n的随机均匀递归树,将树上的结点按其度数关于模m的同余类分成m类,当n趋向无穷时,这m类结点的数目的联合分布渐近正态。  相似文献   
996.
从民主革命时期到社会主义建设时期,毛泽东对知识分子阶级属性的认识经历了一个从正确到失误的过程,即从民主革命时期把知识分子判定为“小资产阶级知识分子”到社会主义建设时期把知识分子判定为“资产阶级知识分子”。这一失误的产生,既与时代环境有关,也潜藏在毛泽东对社会主义时期阶级斗争的认识和判定知识分子阶级属性的标准之中。  相似文献   
997.
宁波市经营性健身俱乐部消费者阶层分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈丽  于波  吴浩亮 《科技信息》2008,(10):187-188
随着经济的发展人们生活水平的提高,体育消费已成为生活消费的重要组成部分,人们以各种形式参与到体育健身热潮中来,尤其是经营性健身俱乐部更受到广大健身者的青睐.本文主要是从健身消费者的年龄、职业、教育水平、参与项目、体育意识、体育动机等几个因素来分析消费者的阶层特点,调查表明健身消费者主要集中在中等收入或高收入人群,这些人收入稳定,薪金丰厚,是健身市场的支柱消费群体。  相似文献   
998.
李焱 《科技信息》2008,(20):317-318
It is very common to have a class of 50 or more students in Chinese schools, and teaching a foreign language effectively to a large class is really hard work. In order to change the teacher-centered teaching model into the student-centered one, Teachers should keep students' needs, interests, and learning styles in mind, apply several kinds of teaching techniques, organize different classroom activities and encourage, praise and appreciate both students' success and learning process all the time. If teachers place more responsibility in the hands of students, serve as "presenter or facilitator of knowledge" instead of "source of all knowledge", they can greatly motivate students to learn the language in a very active, cooperative and effective way. After all, people learn by doing, not only by watching and listening.  相似文献   
999.
1000.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号