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31.
虽然我们批判经验论,但人的很多判断依赖于经验,所以我们不得不承认经验在日常生活中的作用.有些时候(如医学诊断),我们需要存储大量的图片,同时也需要借鉴以往的经验.这样,从大量的图片库中寻找与待处理图片相似的信息就显得尤为重要了.利用遗传算法的全局寻优的优势,选取适当的适应度函数,利用从图像中提取主特征值的方法存储并检索图像数据库,取得了比较理想的效果.  相似文献   
32.
一种自相似媒体流的分组存储算法   总被引:3,自引:0,他引:3  
在媒体服务器上采用分组存储策略可显著减少生成媒体流的系统开销 ,从而有效提高系统性能。该文提出了两种分组存储策略 :等长分组存储 (ISO- PS)策略和索引分组存储 (Index- PS)策略 ,在分析自相似 MPEG媒体流突发特性对分组存储影响的基础上 ,设计了一种适合自相似媒体流的分组存储算法 I- IPS。该算法引入了对 MPEG媒体流分组时间的评价因子 ,通过该因子决策媒体流采取 ISO- PS或Index- PS策略以提高系统整体性价比。实验证明 :对于自相似特性有显著差异的不同 MPEG1/ 2 (运动图像专家组 )节目 ,I- IPS算法均能有效降低存储浪费率 ,并获得较高的系统性能  相似文献   
33.
势箱中电子运动图像的绘制   总被引:3,自引:0,他引:3  
研究了势箱中电子运动波函数及电子云图像的绘制方法,给出了用ABSIC语言编写的作图程序及绘制的二维和三维势箱波函数、电子云分布图。  相似文献   
34.
本文阐述VHS录像机HQ技术的主要内容以及如何运用HQ技术改善重放画面的质量。  相似文献   
35.
梁嵘 《自然科学史研究》2003,22(2):157-167,T001,T002
舌诊是以观察疾病时舌色的变化为主要目的而诞生的诊断技术。但是在舌诊书籍的流传过程中,中国医家逐渐用文字说明替代了舌诊图的色彩,而日本的医家却给舌诊图涂上了艳丽的颜色。中日医家对舌诊图的不同态度,体现了在图像的背后,两国医家所持有的不同医学观念。中国医家强调“理”在医学中的重要性,认为把握“理”,进一步达到“医者意也”的境界是医家的最高追求,拘泥于具体的图像会束缚人们把握医学的道理。日本医家主张通过“眼可见,手可及”的实验方法掌握识别疾病的技术,反对中国医家所强调的“理”与“意”。由此可知,如何以史为鉴,继承中日传统医学之优势、克服其弊端,使中医学为现代医疗卫生事业做出贡献,是医学研究者与史学研究者的重要使命。  相似文献   
36.
在导出电视信号频谱的傅立叶表达式的基础上,分析了静止和活动电视图像频谱的性质,得出电视图像(包括静止的和活动的)的频谱能量大部分集中在行频及其倍频mfH附近的狭窄频带内的结论.  相似文献   
37.
本文就外界干扰影响电视图象接收质量的问题,阐明了干扰的来源和种类,着重从理论上分析了产生谐波,中频差拍和交扰调制三种干扰的机理,并解释了一些常见的干扰现象,提出了减小对电视图象干扰的措施。  相似文献   
38.
为了提高对低氧血症状态的分析和动脉血供氧能力的判断,对40例出生后1h至15d住院的新生儿肺炎病人的血气分析数据进行了深入图像分析.均采取股动脉或桡动脉血,检测用丹麦产ABL620型血气分析仪,试剂及计算机软件全部由丹麦雷度公司提供.40例中,CtO2(动脉血氧含量)下降29例(72.5%),SO2(血氧饱和度)下降20例(50.0%),pO2a(动脉血氧分压)下降25例(62.5%).在pO2a正常的15例中经深入图像分析有8例Px(氧张力)均低于正常,这表明低血氧症的实际例数应为33例,占总数的82.5%.40例中ctHb(总血红蛋白)下降19例(47.5%),ceHb(有效血红蛋白)下降22例(55.0%),O2Hb(氧合血红蛋白)正常仅11例(27.5%).40例中35例(87.5%)P50下降,氧离曲线左移,表明血红蛋白释氧能力下降,33例(82.5%)Px低于正常,表明有动脉血释氧能力下降,在临床上需要给氧.  相似文献   
39.
多媒体课件的制作研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着多媒体技术的发展 ,多媒体软件正以其丰富的内容 ,多样的媒体信息 ,灵活多变的形式和快捷方便的交互式操作等特点 ,吸引着越来越多的用户。教育系统中多媒体软件 (课件 )教学已成为一个热门的话题 ,如何制作一个好的多媒体教学软件 ,是教师们都在探索的一个问题。本文介绍多媒体软件 (课件 )的概念、制作简介及制作经验。  相似文献   
40.
精品课程录播系统多媒体教学技能训练的探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校师范生和青年教师教学技能的实践训练,通常采用微格教学系统.精品课程录播系统能将授课影像、声音和上课讲义(PPT),以全硬件设备的方式即时记录成标准的网络流媒体格式.利用精品课程录播系统,在多媒体教学技能训练的实习记录和反馈强化环节,比微格教学系统训练更具优越性,效果更好.  相似文献   
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