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91.
库恩理论体系的整体论向度及其问题   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文认为,从问题转换、范式、专业基体、自然语言的掌握、发展模式等核心概念来看,库思理论体系所展现出的更多的是它的整体论向度。而非历史主义的特征。整体论提供了我们认识库思范式理论的另外一种思路,但库思理论的整体论向度仍存在问题。  相似文献   
92.
人地系统中人文因素作用的分析框架探讨   总被引:19,自引:0,他引:19  
总结了人文科学理论和方法演变的一般规律,分析了人文科学理论和方法的思考范式。结合思考范式,阐述了当前人文因素研究方面主要的理论进展和评价分析方法。以环境影响评价为例,详细介绍了如何辨析人文因素及结构性成分之间的关系。最后以水资源管理为例,提出一个分析人地系统中人文因素作用的概念框架,并总结了这种思考范式所带来的启示。  相似文献   
93.
近年来,薛有才教授在体育文化基础理论研究方面提出了许多新的观点,发表了系列文章,《体育文化学》一书就是这些研究成果的结晶。薛有才教授运用现代科学技术哲学、现代社会学、现代文化学、现代体育理论等多种理论,从多角度对体育文化进行了系统的阐述,把大家带人了体育文化的学术境地。他从体育文化观、体育文化史、体育文化价值、体育文化冲突4个方面全方位展开对体育文化的研究,对体育文化现象深入的思考与分析,为体育文化学勾勒出一个初步的框架。可以说,《体育文化学》是一部体育文化基础理论研究的好书。  相似文献   
94.
数字版权管理DRM技术是一种新的针对数字信息内容进行保护的信息安全技术。分析了DRM的功能及其工作流程,介绍了DRM技术在学校多媒体课件加密中的应用。  相似文献   
95.
本文介绍了研究者在班杜拉(Bandura)效能理论指导下实施的《英语教学法》教学模式改革实验。改革围绕影响个人效能变化的四个信息源进行设计,课堂上以习明纳尔(seminar)的教学方式为主,强调教师的教学基础建立在学生的课前文献阅读,教学视频观看,真实课堂教学演练,学习成果展示、小组评议与自我反思等学生主体活动之上,其目的在于增加学生个人直接与间接教学的成功体验,通过正面鼓励与言语劝说使学生保持良好的生理、心理状态,从而最终提升学生个体的教学效能感,增强学生对未来教育教学工作的信心。实验证明:改革后的教学模式不但提升了学生的教学效能感,而且带来了学生学习自主性和责任感增强等诸多附带的良性效果。  相似文献   
96.
针对在沉浸式虚拟现实环境中进行自然高效的交互问题,提出了一种新的头戴式虚拟现实(HMD-VR)空间中的人机交互方法. 使用平面辅助物将智能平板的交互范式引入到头戴式虚拟现实环境中,通过单深度相机对平面辅助物与手部的有效跟踪构建了一个高效的交互系统;针对虚拟空间与真实空间交互平面的尺寸差异所带来的交互错误,提出了一种触觉重定向方法,使得交互操作可以在相邻目标间连续切换,并能有效防止切换时的虚拟手抖动;实验结果表明该交互方法不仅易于使用,而且提高了交互效率和交互准确性.   相似文献   
97.
陈岚 《韶关学院学报》2009,30(11):84-87
国内对会展涵义的理解仅限于会议和展览,因此限制了该专业毕业生的就业范围。实际上,在城市发展中,会展已逐渐和体育、节庆等其他节事活动密切相连,相辅相成。高等院校应从广义上来理解会展的涵义,优化课程设置,由此让该专业的毕业生走出就业困境。  相似文献   
98.
鲍尔格曼的技术哲学已经得到国内学者很大的关注。但人们主要关注焦点物、设备范式等主要概念的介绍。我们认为,从实践的角度探讨其技术思想应该是一种较新颖的尝试。我们首先关注鲍尔格曼对技术与科学、理论的关系的研究;其次讨论设备范式的概念和当代技术的特点;最后,通过研究焦点物和焦点实践等概念分析其技术实践思想的脉络。在结论中,我们将总结鲍尔格曼的技术的焦点实践思想的主要观点和启示。  相似文献   
99.
利用雷舍尔的复杂性模型,从组分复杂性、结构复杂性和功能复杂性等本体论复杂性方面,以及描述复杂性、生成复杂性和计算复杂性等认识论复杂性方面分析了生产调度问题的复杂性.指出实际生产中的调度问题,应作为复杂系统进行研究.针对调度的本体论复杂性,阐明了复杂系统观的重要性;结合认识论复杂性,对复杂系统观下的复杂性消减进行了说明,...  相似文献   
100.
继承是面向对象程序设计中的一个重要机制.但是,当程序员需要调整已有类并将其应用到类似的应用中,继承机制就不能支持这类程序员的需要.为了解决这一问题,我们结合类比和继承,提出了一种新的机制:柔性继承.该机制允许对类中属性进行删除和重定义.更重要的是,允许定义类之间的相似性,进行方法的间的类比推导,实现对方法及其算法的复用.描述了对柔性继承的规约语言机制和推理系统的具体设计和实现,通过对一些应用实例( 包含一个图形系统) 的规约和推导,说明我们的实验性机制具有一定的能力.  相似文献   
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