外语课程设置对大学生外语能力的影响

与其他国家学生的外语能力相比,我国大学生外语应试能力强,但应用能力差。原因在于我国高校的课程设置中外语课程目标设定滞后于学生能力,教学内容受大学英语考试的制约,应试痕迹严重。应对高校外语课程进行重新定位,外语教学大纲重新设置,以加强学生思维能力和创新能力的培养为目的。     

高等职业教育培养目标解析

高等职业教育的培养目标始终是影响我国高等职业发展最为重要的因素,不同的历史时期其基本定位不同,它在高等职业教育发展的过程中逐渐演变和发展变化着,其内涵在不断地丰富和发展,而且也逐渐融入了时代赋予的内容;近十年来,随着高等职业教育的迅速发展,其结构呈现出多层次化,体系结构也逐步显现;加之职业教育理论研究和社会实践的逐步深入,对高等职业教育的培养目标和根本任务也进行了诸多的探究,并取得了丰富的成果,在对相关的研究成果进行梳理、总结与提炼后＂,高素质、高（端）技能＂专门人才的培养应当成为现代高等职业教育的培养目标。     

带算子的逆

本文首先构造了一个可逆的带算子其逆算子不是带算子的反例,其次给出了可逆的带算子其逆算子是带算子的两个充分条件,文章的最后得到了可逆的带算子其逆算子仍是带算子的充要条件.     

2000—2012年我国图书馆联盟研究文献计量分析

运用文献计量学的方法,从年代分布、期刊分布、研究机构分布、作者分布以及主题分布等方面,对2000---2012年间《中文科技期刊数据库》中收录的1015篇关于我国图书馆联盟的研究论文进行了统计分析,揭示了这一领域的研究现状,以期为今后图书馆联盟的相关研究提供参考。     

高校信息化建设中主题数据库的作用与开发

针对当前高校信息化建设中数据处理面向过程所造成的问题,提出用主题数据库来消除数据的冗余与分散,阐述了主题数据库对于高校信息化建设的作用与意义,并结合实际,提出用“系统工程”的观点进行主题数据库的开发．     

数据结构多媒体教学软件的设计

简要介绍了多媒体制作软件Authorware,并主要论述了利用Authorware系统开发的《数据结构》多媒体教学软件的设计。     

引导主体内在自控确保主体全面发展

在“自控式学习及其引导”理论的宏观指导下,探讨当今时代语文教学改革的核心问题——语文课堂结构的整体优化和不断创新,利用多媒体CAI技术制作语文课件,充分调动学生在学习中的“三主”(主体发展、主体地位、主动参与)意识,全面培养学生的语文综合素质,为学生的终身发展奠定扎实而牢固的文化基座,更好地适应21世纪提出的更高要求。     

论主体参与课堂教学

主体参与课堂教学是以建构主义学习观、人本主义学习观为理论基础，以教育现代化为社会基础的。主体参与课堂教学是素质教育题中应有之义，是促进学生主体性发展的有效途径，能使课堂充分焕发出生命活力。掌握服务性策略、整体性策略、情境性策略、体验性策略、层次性策略、选择性策略、反馈性策略、激励性策略，能使主体有效参与课堂教学。