大学图书馆学科化服务研究及其平台的构建

分析了学科化服务的主要特性,从服务团队、服务体系、服务平台以及文献信息资源体系的构建等方面阐述了学科化服务的具体措施,并从技术背景、平台设计及技术支持等方面提出了学科化服务平台的构建方案。     

高校图书馆学科博客构建策略研究

阐述了高校图书馆学科博客的特点和功能,分析了高校图书馆利用学科博客开展学科服务的优势,提出了高校图书馆学科博客的构建策略.     

高校导游专业双语教学的特点与模式探讨

双语（主要是英语）教学作为提高学生英语水平的重要辅助手段在我国高校推行的速度很快,也取得了较大成效,但在实际教学中仍然存在教师对所授学科特点把握不准、教学模式选取不当的现象,既影响了教学效果,又违背了双语教学的初衷,因此,每一位担负双语教学任务的教师都应该仔细剖析学科特点,摸索适合教与学的模式。本文从本科导游专业的双语教学经验出发,以理论和实际的双重要求总结学科特点,并提出双语教学的具体内容和方式方法,希望对双语教学的推进有所补益。     

互视法——复杂性科学的新方法

在复杂性科学研究的基础上,提出一种能够充分体现新科学特征的新科学方法：互视法。并对互视法的本旨内涵、思想来源与理论基础、互视法的特点与原则做出界定和分析。最后还揭示和分析了创立互视法的重要性与必要性。     

浅析高校图书馆学科馆员如何促进学科建设

阐述了学科馆员与学科建设的关系,指出我国高校学科馆员存在的问题,针对这些问题提出了相关建议。     

浅谈学科馆员在馆藏建设中的作用

介绍了高校图书馆馆藏建设现状,针对馆藏建设中存在的诸多问题,分析了学科馆员在馆藏建设中的作用,提出了完善我国学科馆员制度的建议。     

浅谈高校图书馆在学科建设中的地位和作用

阐明了高校图书馆在学科建设中的重要地位,论述了高校图书馆在学科建设中作用。     

翻译主体和主体性

翻译研究的文化转向支持了翻译主体研究的学术“合法性”。对翻译文化的创造者——译者评价甚低反映了翻译主体研究的薄弱。对于“谁是翻译主体”的问题目前国内外还没有统一的认识。文章从这一问题出发阐明了作者对此问题的基本观点。     

教师是创新大学生思想政治教育的关键

改进和创新大学生思想政治教育,关键在教师.本文针对新时期大学生思想政治教育面临的各种新挑战,提出了切实可行的造就一支高水准思想政治理论课教师队伍的措施.     

乡土地理若干问题探讨

本文论述了乡土地理学的研究对象、乡土地理与乡土地理学的特殊关系,阐明了现代乡土地理研究的前沿课题、基础教育与高等教育中乡土地理教学的根本区别,提出了高等学校乡土地理课程教学改革的新思路.