1994—2012年国家社科基金项目中图书馆和情报与文献学研究立项状况分析

对1994—2012年国家社科基金项目中图书馆、情报与文献学学科分类立项项目的整体情况进行了统计分析,包括该类学科的立项数量、整体比例、内部分类、研究成员等,探讨了该类学科在国家社科基金项目立项中的优劣势,以此来窥探图书馆、情报与文献学科研的整体情况及其带来的启示。     

公共图书馆学科馆员制建设——“私人定制”的图书馆特色向导馆员

学科馆员制是现代公共图书馆从广泛的大众服务发展到个性化的特色服务的必然选择,但国内外公共图书馆学科馆员制的发展尚处于探索阶段。针对我国现阶段公共图书馆的特点,提出了分阶段建设的观点,指出在初级阶段可定位于＂特色向导馆员＂的建立,并从馆藏文献资源、馆员资历和服务模式3个方面,对其建设办法进行了具体论述。     

Altmetrics的出现对图书馆学科服务的影响

探讨了目前我国图书馆开展学科服务的现状,指出随着网络的普及、网络免费资源的出现和读者信息素养的逐渐提高,传统的学科服务的功能将逐渐弱化;介绍了Altmetrics的出现和其评价指标, 分析了Altmetrics对于图书馆学科服务工作的影响,并对于Altmetrics出现后的图书馆学科服务提出了几点建议.     

基于主题分析的网络信息资源聚焦服务方法

聚焦服务是解决网络中海量信息资源的个性化精确服务的主要途径之一.给出了一种基于主题分析的信息聚焦服务方法,将用户兴趣度与文档分类技术结合起来,提出了改进的TF-IDF-IM算法,并构建了主题树与主题关系图,为实现精确的信息聚焦服务提供了有效的途径.     

信息服务新举措--学科馆员与图情教授的协同服务

结合武汉理工大学图书馆“学科馆员一图情教授”制度的建立与实践,对高校图书馆“学科馆员一图情教授”协同服务这一新的管理新理念产生的历史背景、发展过程和实施中的经验及需要进一步完善的问题进行了探讨。     

试论学科馆员应具备的知识结构与能力素质

简述了学科馆员的产生与作用,探讨了学科馆员应具备的知识结构与能力素质,即要求学科馆员应有“T”字型知识结构,具备较高的学习技能、管理技能、沟通与公关技能等。最后提出了学科馆员队伍建设的措施。     

浅谈高校图书馆建立学科馆员制度

介绍了“学科馆员”制度的概况,指出了建立“学科馆员”制度存在的一些问题．提出了相应的解决办法。     

基于互为主体的电子系统架构与任务决策

针对传统电子系统架构和任务决策机制无法满足航空集群遂行复杂任务需求的现状,提出一种基于互为主体的电子系统架构与任务决策机制。首先,从航空集群电子系统的实际应用需求出发,分析了电子系统的物理组成基础和电子资源的柔性聚合;其次,建立基于互为主体的电子系统架构模型,实现电子系统在物理域、信息域和认知域等不同层次能力之间的有机结合;然后,提出基于互为主体的信息交互与决策方法,提高航空集群作战运用的灵活性和整体效能;最后,给出了互为主体在航空集群作战中的应用实例。     

基于引文分析的地方高校重点学科文献需求研究——以重庆文理学院教师论文为例

运用引文分析法,对新建地方本科院校——重庆文理学院重点学科（化学学科）教师论文的引文进行统计分析,在数据分析基础上,归纳得出地方高校重点学科教师吸收、利用文献资源的特点.针对用户需求,提出了改进重点学科文献资源建设的措施.     

审美对象作为“知觉对象”存在方式含义阐释

审美对象存在方式的具体含义可以逻辑地表述为：“自在－自为－为我们”的“准主体”。与此相应,纯粹知觉主体则是一个“自为－自在－为对象”的“准客体”。在审美对象与知觉主体“自在－自为”的整体层面上,两者互为主体,互为客体。从这样一个角度看,审美对象与审美主体两者之间的可逆性的辩证关系实则是主体间性关系。