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161.
学生观是教师对学生所持的基本认识,是教师教育观念的核心要素。教师的学生观来自理论和实践,不同的学生观对学生的发展影响不同。树立科学的学生观,是正确处理师生关系的基础,是实现教育创新的突破口。 相似文献
162.
浅议会计电算化内部控制制度 总被引:2,自引:0,他引:2
本文主要讨论了在会计电算化下,如何从岗位设置、权限配置、操作管理及硬软件等方面加强内部控制制度。 相似文献
163.
智能小区安防实时视频图像跟踪系统的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
李德骏 《武汉科技学院学报》2005,18(9):32-35
本文介绍了一种用于安防视频监控系统的实时视频图像监控系统,构琏了一个简单的实验平台,并对实时图像的获取、目标检测和跟踪算法作了讨论和验证。 相似文献
164.
一类具有单个时滞的微分方程周期解的存在性 总被引:2,自引:0,他引:2
通过使用重合度理论研究了一类具有单个时滞的微分方程x′(t)=ax(t) bx(t-h) f(t)的2π周期解存在性问题,得到了周期解存在的充分条件,并改进了相关文献中的结论. 相似文献
165.
武洁琼 《山西大学学报(自然科学版)》2005,28(3):237-240
讨论边界条件中带时滞的梁边界反馈控制系统{utt(x,t)+uxxxx(x,t)=0,0〈1〈1,t〉0,;u(0,t)=ux(0,t)=uxxx(1,t)=0,t〉0,;uxx(1,t)=-uxt(1,t-ε),ε〉0,;u(x,0)=u1(x,0),ut(x,0)=u2(x,0)。证明了存在εn〉0,且εn→0使得该系统不稳定. 相似文献
166.
167.
何光顺 《西安联合大学学报》2005,8(2):1-5
“人”、“物”、“道”标示了庄子哲学观的生存论、生态论、宇宙论三个环节,“人与文”、“物与文”、“道与文”是庄子从其哲学观出发,审视并揭示文学起源的三重维度。与此相应,庄子形成了其独具特色的生存论、生态论及宇宙论的文学观。从生存论出发,文学是对生存的诗性观照,是真人自由生命的映射;从生态论出发,文学是对物性的体认及回归;从宇宙论出发,文学是对宇宙情怀的书写,是向大道的归藏,是天与心的交融。在文学的三维书写中,庄子揭示了文学的本质就是见证生命的自由。 相似文献
168.
研究了一类基于比率和具有时滞的非自治的捕食者食饵系统.利用重合度理论,得到了该系统周期解存在性的充分条件. 相似文献
169.
开放性尘源粉尘运动轨迹的数值计算 总被引:5,自引:0,他引:5
在对粉尘颗粒在大气中受力状况进行分析的基础上 ,采用颗粒随机轨道模型对尘源表面的粉尘在大气中的运动轨迹进行了数值计算 ,再现了野外现场观测的现象 ,从而证明了数值计算的可靠性 .利用ParticleSourceinCell算法 ,计算了由开放性粉尘造成的大气含尘质量分数 ,为定量预测露天矿粉堆料对环境造成的污染提供了依据 . 相似文献
170.
刘志军 《湖北民族学院学报(自然科学版)》2005,23(3):213-215
研究了一类具有Logistic增长的单种群时滞模型,该系统受到反馈控制的影响,利用Laplace变换和其他分析技巧,得到了系统唯一正平衡态局部稳定和产生Hopf分支的充分条件。 相似文献