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171.
甘肃省临夏回族自治州人地关系协调发展的对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过人口数量、耕地面积和人均耕地面积3项指标的变化,分析了甘肃省临夏回族自治州人地关系的变化和现状以及人地关系日趋紧张的原因,提出了人地关系协调发展的基本对策。  相似文献   
172.
公元 5世纪 ,日耳曼人灭亡了西罗马帝国 ,在西罗马帝国的废墟上建立起了自己的封建王国。西欧又退回到自给自足的自然经济状态 ,这种局面一直持续到 1 0世纪。 1 0世纪以后 ,封建城市兴起 ,手工业和商业发展起来 ,商品经济逐步取代自然经济 ,市场经济越来越占优势 ,由此对当时的社会生活产生了巨大的影响。首先是家庭结构与家庭生活的变化 ,其次是人们的婚姻生活与婚姻观念的变化。它充分说明了商品经济与市场经济的强大力量。  相似文献   
173.
邓小平理论对发民我国体育事业具有重在原指导作用,社会主义的物质文明建设和精神文明建设为我国体育事业的发展奠定了经济基础和创造了文化氛围。市场经济体制的良性运转和科学技术的进步,为体育产业化的兴起和全面纳入社会主义经济建设轨道提供了根本保障,建立健全完备的法制、法规,以法治国是邓小平理论的重要内容,各项体育活动,只有依据相应的法规和政策,才能得到健康发展。  相似文献   
174.
方言和民族共同语言是语言在社会发展中出现的两个发展过程。两者均是语言的变体 ,在人们的交际中 ,它们是传递信息、承载文化的不可缺少的手段。在其存在和发展问题上 ,方言和民族共同语言的关系是辨证的 ,而不是对立的。更不是所谓的方言“干扰”和“污染”民族共同语言。它们既可并存 ,也可兼容 ,是“你中有我” ,“我中有你”。方言是民族文化多样化的象征 ,是优秀文化的载体 ,它不断地丰富民族共同语 ;而民族共同语则促进方言不断地规范化 ,使它充分发挥其社会功能。方言的规范化程度越高 ,其民族或社会的统一性就越高。正确处理好两者的关系 ,不仅有利于民族文化繁荣 ,而且有利于民族团结和统一  相似文献   
175.
提出了非退化二次曲线的逆曲线的概念,并初步探讨了原二次曲线与其逆曲线的关系.  相似文献   
176.
传统语言文字学是以解读文献语义为实用目的而展开的,其成果大都包含在随文释义的训诂材料中。现代研究汉语言文字学的历史,无论是通史还是专科史,都应该重视历代传衍的训诂材料。分析训诂材料,需要了解古代注释的体例,以“训条”为单位,确定其训释对象、训释目的、训释内容和训释方式。“训释方式”不同于“训诂方法”,也不同于“训条”之间的关系。一般把“形训”、“声训”、“互训”、“反训”、“递训”等看作训释方式,值得商榷。利用训诂材料来研究汉语学术史大有作为.《<周礼>复音词郑玄注研究》是一个例子。该书通过对郑玄注释的全面分析,总结了古人研究复音词的经验和注释复音词的特点,为汉语词汇学和注释学提供了历史性成果。  相似文献   
177.
膦酸单酯是酸性磷(膦)酸(酯)中现尚未见有文献记载的一类新型非硫化矿捕收剂,本文报道了6个苯基膦酸单酯化合物的合成,即:PhP(O)(OR)OH,a:R=C_2H_5-,b:R=C_4H_9-,c:R=s-C_4H_9-,d:R=t-C_4H_9-,e:R=C_6H_(13)-,f:R=C_8H_(17)-。测试了它们在不同浓度时水溶液的表面张力和对锡石、黑钨矿、赤铁矿、方解石和石英的浮选行为。实验结果表明苯基膦酸单酯是一类良好的非硫化矿捕收剂;烃基长度对药剂捕收活性影响极大,实验获得的最适烃链长度与按王淀佐提出的公式nφ=Δx_R~2 Δx_M~2计算预测值吻合;对药剂非极性基支链化引起的浮选性能差异进行了探讨,认为这些差异主要由空间位阻效应所决定。  相似文献   
178.
以科学发展观为指导构建和谐人事,是高校人事人才工作的一项重要任务。高校应努力构建和谐人事,形成人事相宜的校园环境,更好地为学校的全面协调可持续发展提供人事服务。文章阐述了高校和谐人事的涵义、构建高校和谐人事的意义,并提出了如何构建高校和谐人事的思考。  相似文献   
179.
后冷战时代,印度与美国在政治关系走向融洽,同时高层交往不断、经济合作得到发展、军事交流恢复与加强,使印美关系得到改善与发展。美国与印度在后冷战时代都把对方看成是实现其战略目标的对象,这就是在后冷战时代美国与印度的关系不断改善与升温的动因。  相似文献   
180.
互联网的诞生和发展对人类社会产生了巨大的影响,在为大学生的人际交往提供了一个全新的环境的同时,也使人际交往方式发生深刻的变革,它给大学生带来便利的同时丰富了其内容,但也产生了许多负面影响。对网络影响大学生交往方式的认识也处于不同层面,褒贬不一。本文将在调查的基础上,利用因子分析与聚类分析的统计方法从技术层面上对以互联网和手机为标志的上海大学生交往方式模式进行分类研究。  相似文献   
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