孟门师-弟子问对艺术

先秦教与学以师生之间的问答为主要形式,通常称为"启发式",孟子亦然.考察<孟子>一书中所透露的师-弟子间的关系,尤其是他们的问对艺术,较之泛泛地议论孟子教育思想,当更接近于历史的真实.从中,亦可看出它同孔门师-弟子之间问对艺术的不同.     

我院加强和改进学校德育工作的尝试

本文从制度建设、评优活动、严格管理、“两课”教学、队伍建设等方面总结了我院加强和改进学校德育工作的经验，为高校德育工作提供了借鉴。     

孔子仁学思想与可持续发展

面对日益严重的环境危机,可持续发展是人们普遍关注的重大问题。以“己所不欲,勿施于人”为基础的孔子的仁学思想为实现可持续发展提供了科学的人修养及和谐统一的价值观。     

试析系统方法在高校管理中的运用

高校管理是一个系统工程，有整体性，结构性、层次性和开放性等特性，正确运用系统的方法，在高校管理中能发挥水可低估的作用。     

理工院校人文教育模式的思考

文理渗透已成为当前世界理工院校的一种发展趋势。我国一些理工院校尽管意识到了人文教育的重要性,但其人文教育体系还缺乏系统性、规范性及科学性,尤其是人文、社会科学师资队伍建设不够完备。要培养出高素质复合型的创新人才,理工院校必须加强科学教育与人文教育的融合,转变传统“文”、“理”、“工”等不同学科门类的观念,大力推行人文社会科学辅修专业和双学位制,加强人文社科师资队伍建设、教材建设,将人文素质教育当作一项系统工程,常抓不懈。     

论高校发展中档案的服务创新

高校的迅速发展,要求高校档案部门改变观念,搞好档案信息资源的基础建设,拓展档案服务领域,转变服务手段和方式,自觉投身到档案工作的服务创新中去,最大限度地满足广大师生对档案信息的需求.     

弘扬和培育民族精神--浅谈高校在当前文化建设中的使命

弘扬和培育民族精神是当前文化建设的首要任务。高校应负起这一使命，赋予民族精神新的时代内涵，并把民族精神教育纳入大学教育的全过程。     

从孔子的文艺观看中国的诗性文化

孔子的“游于艺”是指广义的艺术,具体而言,是指“六艺”,“艺”是传道、行道的重要途径,人要过一种艺术人生,提高艺术修养。孔子的诗论认为,诗能提高人的情操,培养人的德性,诗是处理人与自身、人与社会、人与自然之关系的最好的导师。孔子很重视音乐,他是主张形式与内容、艺术与道德相结合的艺术观的提倡者,音乐不仅有审美功能,而且有教化功能,这些对后来儒家的艺术理论产生了重大影响。     

我国科学史学科竞争力实证研究——以5种科技史期刊为据

目的对中国科学技术史学科进行评价。方法运用文献计量学和统计学方法。结果运用柯布-道格拉斯函数建立了基于期刊文献的科研单位和机构评价的竞争力度模型,对科技史学科发展现状作了实证研究,给出了该学科强竞争力的科研单位和机构排序。结论该评价体系具有较强的可行性和适用性,对中国科研单位和机构的评价有积极的作用。     

利用技术创新推进高校科研院所高新技术成果转化

分析了高校科研院所高新技术成果转化率低的原因,提出了推动高校科研院所高新技术成果转化的对策。