论城乡薄弱学校改造与发展的政策选择

当前，实施薄弱学校改造工程，必须切实加强政策指引，确立教育公平理念，坚持公益性国家教育发展政策；必须强化依法行政意识，实施绩效化教育管理问责制度；必须建立健全体制机制，构筑全方位教育支持的制度环境；必须立足多元发展目标，不断推进各项改革的全面实施，促进学校事业全面、协调、可持续发展。     

岗位任职教育与科研良性互动的探讨

岗位任职教育与科研是部分军校发展的主旋律,它们作为一个整体,共同构建了军校的育人环境。只有同时重视两者并将其有机结合与合理安排,才能带动学科各项工作,促进学科健康有序的发展。     

交互式多媒体教学模式在职教计算机教学中的应用

现代信息技术的高速发展，使得多媒体辅助教学得到了极大的推广。本文结合职业教育的特点。分析交互式多媒体教学的建设与应用。探讨了在计算机教学中的常见问题及相应的管理方法。     

浅谈大学英语教学中的思想品德教育

文章针对新形势下大学英语教学在高校中的重要地位，从理论与实践的结合上阐述了在大学英语教学中渗透和强化思想品德教育的必要性、有利条件和途径。     

关于高师数学教育专业深化改革的思考

本文从高师数学教育专业存在的问题出发,从教学内容、教学方法和教学手段等方面探讨了如何进行改革的问题。     

高校学生心理素质教育系统中Web数据库的设计

介绍了应用Ｗｅｂ数据库技术设计开发高校学生心理素质教育系统的原理和方法以及Ｗｅｂ数据库在其本系统中的处理机制和具体实现。     

逆商教育与高职院校学生就业逆境归因分析

本文从心理学角度出发,对处于高就业逆境期的高职毕业生,提出以"逆商教育"的方法提高逆商水平,以排解当前紧张的就业形势对高职学生心理的负面影响,改善学生的就业心态,为学生的就业规划与职业发展服务.     

武汉纺织大学百年发展史研究——兼论张之洞对武汉纺织教育的历史贡献

张之洞督鄂十余年,不仅在湖北武汉建立起包括冶金、矿业、军工、纺织等行业门类较为齐全的近代工业体系,而且建构了近代工业教育体系.光绪二十四年(1898)张公亲自创办湖北工艺学堂,将农桑、丝绸织造教育纳入工艺学堂教育之中,由此揭开了近代纺织教育的历史新篇章.他在开创近代纺织教育的过程中,形成了独具特色的教育思想并付诸实践.112年来武汉纺织教育薪火相传、一脉相承,武汉纺织大学作为武汉纺织教育的惟一传承者,其教育史、校史应遵循唯物史观得出具有112年悠久办学历史的科学结论,她与华中农业大学同时开办,与武汉科技大学同根同源,是具有百年历史渊源的一所国立纺织大学.     

从成本曲线谈远程教育系统的成本效益优势

对远程教育系统和传统校园面授教育系统的成本曲线进行了分析,对传统校园面授教育和远程教育的成本效益进行对比,并探讨了远程教育的成本效益优势.     

“人文精神”教育下的体育教师角色探析

新世纪的教育以其鲜明的教育理想和浓郁的时代创新气息,呼唤着体育教师角色的转换。体育教师角色的转换正是体育教育在回归"人性"的基础上,在人文关怀的关爱下,以增强体质、增进健康为本质,激发学生的生命热情,发掘学生的精神资源,带着激情,踏着理性的教育。