论新课改下的中学英语教学

中学英语新课程标准提倡以学生为中心,以教师为主导,面向全体学生,激发学生学习兴趣,通过语篇教学,培养学生的获得文字信息的能力和正确的阅读方法.本文提出了在实施新课程标准的过程中,如何从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识、课堂教学结构、形成性评价等方面来从事高中英语教学,培养学生听、说、读、写技能及综合语言运用能力.     

微型化学实验课程资源的开发策略

微型化学实验是在绿色化学理念下新兴的一种化学实验的新技术和新方法,受到国内外的大力推崇．微型化学实验课程资源的开发是以微型化学实验为主体,使其能够进入化学新课程,促进化学学科发展．从微型化学实验内容设计、掌握微型化学实验的教师和学生这几方面阐述微型化学实验课程资源的开发策略．     

"信号与系统"与"数字信号处理"课程整合的研究与实践

对"信号与系统"和"数字信号处理"这2门信息类专业的核心课程进行了整合,建立了新的课程体系,对教学内容、教学方式、教学手段、实验教学、考核方式等方面进行了改革,阐述了关于这2门课程整合的研究与实践.     

重庆市高校社会体育专业建设现状及发展对策研究

采用文献资料、专家访谈和对比分析等方法,以高等学校本科教学水平评估指标体系为蓝本,对重庆市高校社会体育专业建设各个方面进行现状评价分析,结果表明：当前重庆市高校社会体育专业建设还处于探索阶段,培养目标定位不够明确,培养方案尚不完善,尤其在专业课程设置、师资队伍、教学设施和实践基地等建设方面,还不能适应人才培养的质量和规格要求．提出加强师资队伍建设、全面开发新型课程资源、树立复合型创新社会体育人才,培养特色等具有可操作性的建议．     

试论思想政治课课堂教学模式的创新与变革

我国传统课堂教学模式过分地依赖教材和教师,导致教学过程的僵化和教学结果的异化.随着教育教学实践的发展和教学理论的完善,迫切需要革新我们传统的课堂教学模式,实现由教师——学生——教材的传统模式向以学生为中心的新的教学模式的变革.     

高职旅游专业课程开发策略研究

高职院校旅游专业课程设置应与市场保持零距离,做到人才培养与市场需求的无缝对接,才能真正使高职旅游院校与旅游企业互为促进,良性发展。因此,分析旅游企业对从业人员的素质与能力要求,研究以市场为导向的高职旅游专业课程设置目标、原则及开发策略是很有必要的,这对提高高职旅游专业人才培养质量具有重要意义。     

高职应用日语专业课程体系的构建

我国经济的不断发展以及国际化步伐的加快,对高职应用日语专业人才的培养提出了更高的要求。为此,我们要及时调整不适应市场需求的课程体系,深化教学改革,以“平台＋岗位”人才培养模式,培养适应行业一线需要的高素质技能性专门人才。     

从人本主义教育观看普通高中新音乐课程标准

<普通高中音乐课程标准(实验)>是应时代音乐教育之需,合理吸纳西方人本主义教育理念而设置的,这种教育理念体现在教育过程的各个方面,有力地推动了素质教育的贯彻与实施.分析这一教育"标准"的"人本主义"的思想,意欲在这一教育政策的认识上走向纵深.     

本科院校体育教育专业课程改革研究现状与建议

通过查阅文献资料、逻辑分析等方法,归纳了目前体育教育专业改革的研究内容主要体现在三个方面：一、对体育专业的学科与术科课程问题的讨论;二、＂专才＂向＂通才＂的转变;三、中小学新的课程标准对体育教育专业课程改革的要求。同时,结合学生就业等问题进一步提出：本科院校体育教育专业课程改革的方向首先应该立足全球教育发展的大背景,同时,凸显地方特色,服务地方,构建学院特色品牌。     

高校本科生学生本位体育课程模式研究

学生本位课程模式是基于人本主义教育思想的一种课程模式,本文阐述了学生本位课程模式,探讨高校本科生学生本位体育课程模式的目标,内容、评价和具体实施,揭示其意义和存在的问题。