全文获取类型
收费全文 | 6825篇 |
免费 | 35篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
系统科学 | 60篇 |
丛书文集 | 147篇 |
教育与普及 | 84篇 |
理论与方法论 | 61篇 |
现状及发展 | 2篇 |
综合类 | 6513篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 10篇 |
2020年 | 16篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 9篇 |
2017年 | 15篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 68篇 |
2014年 | 353篇 |
2013年 | 362篇 |
2012年 | 537篇 |
2011年 | 685篇 |
2010年 | 603篇 |
2009年 | 753篇 |
2008年 | 697篇 |
2007年 | 605篇 |
2006年 | 399篇 |
2005年 | 281篇 |
2004年 | 287篇 |
2003年 | 272篇 |
2002年 | 190篇 |
2001年 | 189篇 |
2000年 | 145篇 |
1999年 | 81篇 |
1998年 | 43篇 |
1997年 | 51篇 |
1996年 | 35篇 |
1995年 | 26篇 |
1994年 | 34篇 |
1993年 | 17篇 |
1992年 | 25篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
排序方式: 共有6867条查询结果,搜索用时 15 毫秒
981.
倪蕾 《西昌学院学报(自然科学版)》2013,(4):142-122
传统的以教师为中心的教学模式已经过时,无法满足高职教育的高技能应用型专门人才培养。教、学、做一体化教学组织方法打破,传统理论和实践的界限,主张在教中学、学中做,做中学,在教学中将理论与实践融为一体。通过对高职院校摄影与图形图像课程教学现状的分析,应进行课程改革并采用“教学做一体化”教学模式的必要性。探讨“教学做一体化”在课程教学的研究和应用,取得了明显的教学效果。 相似文献
982.
本文以任务型教学理论为指导,探讨如何设计和开展大学英语口语教学活动,旨在提高大学英语口语课堂教学效率和学生口语应用能力。 相似文献
983.
当前,军校研究生公共英语听力教学中不同程度地存在着费时低效的现象,对这一教学现状的分析有助于梳理出若干主要成因,并据此找到相应的对策,从而进一步提高军校研究生的英语教学效果,培养出合格的新型高层次军事人才。 相似文献
984.
时瑾 《海军工程大学学报(综合版)》2013,(4):89-92
群体动力理论研究群体中个体之间的相互作用和相互影响对整个群体及个体所产生的能量。通过课堂教学实验活动和访谈调查,证明将群体动力理论应用于英语课堂教学可以激发学员的学习潜能,实现课堂教学效果的提升和学员英语水平的显著提高。 相似文献
985.
采用《中学生英语学习动机调查问卷》对西藏班中职生的英语学习动机进行调查。结果表明:(1)内部动机总体上高于外部动机,说明其英语学习的动机结构较为合理。内部动机各因子按得分高低依次为自我完善、责任心、兴趣、成就感、寻求学习机会,外部动机各因子按得分高低依次为功用价值、奖励或惩罚、群体态度、压力;(2)英语学习动机存在显著年级差异,年级与有关因子间呈动态关系,成就感随年级升高而下降,责任心、压力随年级升高而增大;(3)英语学习动机存在显著性别差异,女生高于男生;(4)英语学习动机存在显著水平差异,英语成绩好的学生在成就感、完善自我、寻求学习机会、功用价值等方面有较强表现。 相似文献
986.
马新军 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》2013,(5)
教学不仅是一门科学,而且是一门艺术。尤其在我国现阶段,学生普遍感觉物理学枯燥、乏味、难学的情况下,如何运用多种教学艺术来激发学生的兴趣,给学生以激情和美的感受显得尤为重要。 相似文献
987.
白淑萍 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》2013,(4)
本文根据自身从事《常微分方程》教学的多年实践经验,结合内蒙古民族大学学生目前学习的现状,讨论了常微分方程课程的教学方法,并给出了对常微分方程课程教学方法改革的一些建议。 相似文献
988.
989.
地质环境承载力是衡量人类活动与地质环境是否协调的标准之一。开展地质环境承载力评价,调节人类活动强度,是实现区域经济可持续发展的关键。基于地理信息系统技术,量化综合评价模型,分析评价西安市临潼区骊山镇1980年、1990年、2000年、2010年和2015年地质环境承载力,并利用相等间隔法将承载力等级划分为好、较好、中、较差、差五个等级,进而获得各评价时间地质环境承载力分区图。经对比分析,在评价时间内研究区中北部冲洪积平原承载力指数平均下降率为5.63%;南部基岩山区承载力指数平均下降率为5.19%。研究成果可为研究区发展规划提供参考依据,以达到充分利用土地资源、调控地质环境变化趋势、减小危害的目的。 相似文献
990.
在汉语作为第二语言教学的过程中,跨文化交际意识是实现教学目的、增强教学效果的有力保障.因此,在对外汉语师资培养过程中,教师要具有跨文化交际意识和跨文化教学能力,引导对外汉语专业的学生树立跨文化交际意识,注重培养该专业学生对文化差异的敏感性,构建跨文化交际和体验的实践教学平台,从而提高对外汉语师资培养的质量. 相似文献