对落后省区大学英语教学改革的思考

近年来,大学英语教学已引起了落后省区各高校的高度重视,这些高校竭尽其能进行了方方面面的努力,然而收效甚微.本文通过对"生源英语水平"、"学生心理调整"、"教学改革"、"测试改革"等四个方面进行研究,提出了对落后省区大学英语教学改革的几点建议.     

基于课外学习的高职学生英语应用能力实证研究

以建构主义教学观为视角,研究课外学习对提高学生英语语言应用能力的有效性。实验结果表明,课外学习是构建英语语言学习环境的有效手段,对高职英语课堂教学有很大的促进作用,对提高学生的英语语言应用能力有明显作用。     

师专大学英语教学中一个不容忽视的问题

本文作者对师专大学英语教学进行了一次问卷调查 ,结果表明口语教学是其中最薄弱的一个环节。而绝大多数学生都迫切期望能够提高口头交际能力。由此引发了作者对师专大学英语教学的几点思考 ,同时论述了在师专大学英语教学中加强口语训练的可行性。     

边疆地区高职高专商务英语教学研究

目前边疆高职高专商务英语专业教学中存在着一系列的例如教师资源缺乏、实训资源开发有限和学生英语基础水平差等问题,针对这些问题,研究分析并提出了三"破"、三"立"的解决办法。旨在有效提高边疆地区高职高专商务英语专业教学水平,让本专业学生有更广阔的就业前景。     

试论职前英语教师的专业发展——同伴录像在免费师范生教育实习中的有效应用

为创新实践教学、提高实习实效,在免费师范生教育实习中开展基于社会建构主义、多模态话语分析理论的同伴录像.通过构建基于同伴录像的教育实习体系,在集体备课→导师教案指导→上课与同伴录像→录像回放→刺激回忆与导师、同伴讨论→个体反思→教学新设计→教学新行动等循环往复的过程中,提升实习生的课堂教学自信与专业发展意识,发展与他人合作交流的能力,提高教学技能与反思能力,促进了职前英语教师的专业发展.     

浅述英语词汇教学

文章对有关英语词汇教学的文献进行了综述，分析了英语词汇教学的主要内容、特点和发展趋势。词汇和词汇教学的重要性得到了大家的一致认可。在研究中，词汇教学同其他领域的关联受到了大家的普遍重视，其中，词汇的认知记忆，词汇的文化内涵都是研究的热点。尽管词汇教学同词汇学，语用学，语义学的关联是较为传统的课题，但学者们对其积极性仍很高，发表了很多高质量的论文。     

关于高师院校计算机专业教学改革的几点建议

本文以高等师范院校计算机专业教学改革为例,从教育观念的更新、教学模式的转变、教学手段的更新、教学对象的再认识、教学中的教材教法等多个方面分析以网络为主的现代教育模式改革的思想,目的在于探索出一条以多媒体和网络为主体的教学环境下的教育新思路。     

英语教学法课程的教学策略

英语教学法课程教学的制约因素甚多，尤其是思想准备、专业水平和教学方法训练等方面的问题直接影响到课程的教学质量。所以在教学中应注意培养师生间的良好心理协调氛围、完善基础英语的知识结构和运用能力以及优化教学法训练。     

深化素质教育提高数学教学质量

文章论述了数学教师在教学过程中，应从各个方面提高数学教学质量。     

英语教师信念研究综述

二十多年以来,教师信念研究无论在理论还是实证研究方面都取得了新的发展.本文主要探讨了教师信念,从教师信念的定义、作用等方面进行综述,同时回顾国内、外英语教师信念研究,指出了教师信念研究存在的问题和今后努力的方向.