综合地理信息系统及态势图处理系统在C~3I系统中的应用

针对陆、海、空三军Ｃ３Ｉ系统对实时性要求高的特点,本文阐述了研制适合Ｃ３Ｉ系统应用的综合地理信息系统及态势图处理系统的两种途径：（１）对目前市场上流行的ＧＩＳ系统进行改造,开发态势图处理系统,使其适合Ｃ３Ｉ系统的应用;（２）基于关系数据库自行研制一套综合地理信息系统及配套的态势图处理系统。对以上两种途径作了大量的试验、分析与比较,并分别研制了一套原型系统,解决了Ｃ３Ｉ系统对实时性的要求,并在某工程项目中得到了应用。     

石河子大学游泳馆运营管理开展现状与发展对策研究

本论文从石河子大学游泳馆着手,研究石河子大学游泳馆运营管理现状及发展趋势,拟为进一步提高高校游泳馆的有效利用率,更好地满足群众游泳健身的需要提供理论依据,并提出相应对策。     

对运动训练系网球专修学生社会实践现状的调查与分析

社会实践是高等院校实现人才培养的最重要最基本的途径之一,也是大学生社会化的重要途径之一。它对有效地促进大学生的成长,以及大学生的知识、能力、责任感诸方面,都具有一定的促进作用。本文通过对运动训练系网球专修班学生参与社会实践的类型、次数及原因等社会实践现状进行调查与分析,以期丰富的社会实践研究,为社会实践的发展提供客观依据,并提出有针对性的可操作的建议。研究结果表明：（1）运动训练系网球专修班学生参与社会实践的类型主要是教育实习和网球陪练;（2）运动训练系网球专修班学生参与社会实践的频率很高;（3）运动训练系网球专修班学生参与社会实践的目的主要以了解社会、扩大知识面以及增强社会适应能力为主。     

扩招后新生的外语现状及其对策

本文针对高职扩招后新生的特点,通过实例分析了新生的外语水平和现状,并提出一些微观性的应对之策.     

复配稳泡剂泡沫体系高盐增效性及粘弹性研究

对研制出的复配稳泡剂泡沫体系,在80℃下开展了高盐对泡沫体系的稳定性和表观粘度影响的研究,并应用扫描电镜观察不含盐、含盐度为7.08×104mg/L和20.30×104mg/L的泡沫的微观结构,试图找到高盐增效性的作用机理;运用HAAKE流变仪研究了高矿化度泡沫体系的粘弹性。实验结果显示：泡沫体系具有高盐增强泡沫体系的稳定性和表观粘度的效应,同时,该泡沫体系还存在一个最佳抗盐度;扫描电镜显示高浓度盐、聚合物和表面活性剂之间形成了高强度的复合膜,从而增加了泡沫的稳定性;泡沫体系具有很好的粘弹性。首次对泡沫体系的高盐增效性进行了研究,丰富了泡沫体系的理论,具有一定的应用价值。     

永磁同步电机极槽组合优化的研究

齿槽转矩是影响永磁同步伺服电机低速平稳性的主要原因。本文先通过能量转换概念分析了永磁电机的转矩特性,进而分析和推导了齿槽转矩的解析表达式。针对4极12槽、15槽、18槽的不同极槽组合进行分析,从理论上得出4极15槽这种极槽组合可明显削弱齿槽转矩。在这种极槽组合的基础上,通过合理的绕组连接,可改变磁链中的谐波分量和幅值,有利于反电势波形更趋于正弦波。最后采用有限元对其进行仿真验证,证明上述提出的方法正确有效。     

浅析农村水利工程管理的现状及策略

我国是一个农业大国,水利是国民经济的基础产业,抓好工程管理,确保工程安全是保证工程正常运行,扩大再生产的关键。而小型水利工程作为农村经济的一个重要组成部分,在改善农民生产生活条件、促进粮食生产方面发挥了重要作用。但随着农村经济体制改革的深入,农村小型水利工程建设与管理中存在的问题越来越突出。因此,迫切需要加强农村小型水利工程的建设与管理,保证其能发挥正常的效益。本文通过对农村水利工程管理现状的了解,找出其存在的问题,再有针对性地提出相应的解决策略。     

超声空化对喇曼光谱退偏度的影响

研究了超声空化对几种样品的喇曼光谱退偏度的影响。实验表明,超声空化缩小了所测样品的喇曼光谱退偏度,分析认为这是超声空化拉长了分子轴所致。     

以“复变函数”为例,谈专业选修课教学

专业选修课,是专业必修课的扩展与有益补充,在教学内容和教学要求上都区别于专业必修课。然而,当前专业选修课的教学现状并不乐观。一方面,教师重理论、轻实践,把专业选修课往"高"、"深"、"难"讲授;另一方面,学生对专业选修课的性质及意义缺乏正确认识,只求混个学分。基于此,本文以"复变函数"课程的教学为例,从实践的角度,从贯穿于整个教学过程的三个阶段,即资源准备、课堂教学与课后作业,阐述了专业选修课教学过程中的一些改革与创新。     

浅议语文教学与学生综合素质的培养

过去,很多人都认为语文课就是教会学生听话、说话、写字的。其实,这种认识是很片面的,语文课的作用远远不只是大家认为的教会学生听话、说话、写字。作为一个语文教师,我们有责任更高地发挥语文教学的作用。正是基于此,文章在分析语文课程的地位、功能的基础上,分析了学生综合素质的内容,并结合实际提出了如何通过语文教学培养学生的综合素质的手段。