促进中国医学物理学科的良性发展

人类对健康、长寿的追求形成了对医学影像和治疗设备为代表的高新技术产品的社会需求 ,成为建立和发展医学物理学科的原动力。近 2 0年来 ,医学物理学科作为这些设备研发的创新源头和使用这些设备进行2次开发的人才培养基地的地位已经确定无疑。同时 ,医学物理学科也可为新设备市场准入和使用中的质量控制培养管理人才。我国高教系统中还没有把医学物理学科纳入研究生目录 ,也还没有建立动态满足社会需要的人才培训、市场准入的规范 ,更没有相应的研发基地 ,使得我国在这个领域的发展严重滞后于社会需求。更为严重的是 :我国医疗系统中没有保证这些设备准确使用和安全使用的质量保证体系 ,不能保证这些设备提供信息的准确性 ,也不能保证对病人的处置是安全的和妥当的。由此造成的问题 ,可能危及患者生命。这种情况不仅对病人 ,而且对社会的每个人也都是非常严重的。本文在介绍这个学科国内外发展状况的基础上 ,对如何建立有利于这个学科良性发展的社会环境等有关的问题提出了建议。     

快速计算球对称中心力场坐标算符平均值的方法

在许多原子物理和量子力学的理论问题和实际应用中,经常要计算中心力场中的坐标算符的平均值,传统的计算方法较为复杂且计算量大。本文给出了较简便的运算方法,该方法具有一般性,能解决一类球对称中心力场的许多问题。     

浅谈大学生耐力素质的培养

笔者对两次学生体质调查结果进行比较，并针对耐力发展水平进行了专门的调研，发现耐力素质令人堪忧．阐明造成原因，提出一些解决办法。     

表面吸附单原子层的声振动模式

在谐和近似及计入近邻与次近邻相互作用的条件下,我们以格林算子技术,计算了表面吸附了单原子层的半无限晶体的声振动模式。计算分顶位吸附及中心吸附两种情形进行。文中给出了吸附单原子层及衬底的各原子层分别对体模及表面模的贡献。本文的方法和结果对于表面物理的研究将是有用和有意义的。     

普通物理实验教学改革探讨

本文分析了目前实验教学中存在的一些问题，对普通物理实验课的教学内容、教学方法、考核方式及师资队伍建设等方面提出了几点改革设想。     

物理教学与辩证思维方法

方法教育比知识灌输更重要。明确物理教学与辨证思维方法的相互渗透、相互依存关系,在物理教学过程中,把方法教育显性化,以提高学生的元认知水平和辩证思维能力。     

新型数字微电流仪的设计与应用

文章介绍了采用集成电路和4位LED数码管显示,并且具有测量精度高、灵敏度高、测量量程范围宽、适用范围广等特点的SD数字微电流仪的原理与设计,以及该微电流仪在物理实验中测量微电流和光强的典型应用实例。     

Holism, physical theories and quantum mechanics

Motivated by the question what it is that makes quantum mechanics a holistic theory (if so), I try to define for general physical theories what we mean by `holism'. For this purpose I propose an epistemological criterion to decide whether or not a physical theory is holistic, namely: a physical theory is holistic if and only if it is impossible in principle to infer the global properties, as assigned in the theory, by local resources available to an agent. I propose that these resources include at least all local operations and classical communication. This approach is contrasted with the well-known approaches to holism in terms of supervenience. The criterion for holism proposed here involves a shift in emphasis from ontology to epistemology. I apply this epistemological criterion to classical physics and Bohmian mechanics as represented on a phase and configuration space respectively, and for quantum mechanics (in the orthodox interpretation) using the formalism of general quantum operations as completely positive trace non-increasing maps. Furthermore, I provide an interesting example from which one can conclude that quantum mechanics is holistic in the above mentioned sense, although, perhaps surprisingly, no entanglement is needed.     

“”概念及其在社会科学中的应用

以热力学的概念和定律为基础的理论和方法,已经在社会科学的很多领域中取得了相当成功的应用,除了人们熟知的运用“熵”概念对许多自然的、社会的现象进行很好的解释和说明以外,还有学者致力于把“”的概念及其分析方法,应用在经济、社会、生态、资源和管理等社会科学领域。     

素质教育在《新编大学英语》教学中的实践

素质教育是当前教育界的热门话题，课堂是实施素质教育的主阵地。作为一名外语教学工作，为把素质教育融入英语教学实践中，笔从多方面做了大量尝试，并取得了较好的成效。不仅激发了学生学习英语的兴趣，而且起到了既教书又育人的双重效果。