高师化学专业实验教学内容和课程体系改革的研究

面对世纪之交社会发展趋势和21 世纪的时代特点,我国高师化学专业实验教学内容和课程体系难以适应培养21 世纪所需高师化学人才的要求.改革教学内容和课程体系是整个教学改革的重点和难点.面对21 世纪的挑战,分析了高师化学专业实验教学的现状和问题,提出了“一体化、多层次”实验教学模式.     

重估汉语口语教学在语文教育中的价值——评《语文科口语课程的多维研究》

从理解汉语口语、检讨汉语口语教学和建构汉语口语课程三个层面剖析了汉语口语的本体意义、口语课程的教育价值和有效实施口语教学的可能性,旨在唤起广大语文教育工作者重视口语课程研究的前沿性以及在当下语文教学过程中落实口语教学的迫切性.     

使用BP算法时应考虑的若干问题

归纳总结了使用ＢＰ算法时可能涉及到的问题和一些技巧。尤其对学习方法的选择、隐居数和隐层单元数的选择、学习步长的选择、避免局部最小的方法、学习样本的选择、激活函数的选择等都作了详细的介绍。     

王力《古代汉语》注释商榷

对王力《古代汉语》注释中存在的一些疏漏和错误 ,诸如望文生义、误判词性词义、注释难解忽略古汉语句式的对译 ,以及论述中前后龃龉不合之处 ,再次提出商榷意见。     

“自然语言理解”的新进展──简评黄曾阳先生创立的HNC理论

《中文信息学报》1997年第4期发表了中国科学院声学研究所]研究员黄曾阳先生的论文《HNC理论概要》。HNC是“HerarchicalNetworkofConcept（概念层次网络）”的简称，它以概念化、层次化、网络化的语义表达为基础，所以称它为概念层次网络理论。中国中文信息学会理事长、中国工     

从边疆到腹地:中国多元民族的不同类型——兼论“多元一体”格局

“多元一体格局”这样的概括 ,对演变至今的中国历史及其多民族结构提供了一种有用的认识框架。但无论从历史、地理还是族群文化等方面来看 ,其值得论证、展开的地方还很多。理论上讲 ,“一体”有待界说 ;现实当中 ,“多元”尚不平衡 ;而从腹地到边疆、从大陆到海岛 ,各相互有别的诸“元”差异 ,也还需要深入分析和研讨。联系中国历史上的帝国治理传统 ,从“边疆”和“腹地”两个角度及其相互对照试作论述 ,对多元之“元”及其所体现的不同之“多”做出探讨。     

走出普通话教学误区之我见

社会的发展进步迫切要求全民有统一的共同语。在普通话教学过程中，我们应注重理论和实践的关系，注重学普通话的长期性和社会性，以走出普通话教学的误区。     

FWNN for Interval Estimation with Interval Learning Algorithm

ＦＷＮＮｆｏｒＩｎｔｅｒｖａｌＥｓｔｉｍａｔｉｏｎｗｉｔｈＩｎｔｅｒｖａｌＬｅａｒｎｉｎｇＡｌｇｏｒｉｔｈｍＷａｎｇＬｉｎｇ，ＬｉｕＦａｎｇ＆ＪｉａｏＬｉｃｈｅｎｇＳｔａｔｅＫｅｙＬａｂｏｆＲＳＰａｎｄＮＮＲｅｓｅａｒｃｈＣｅｎｔｅｒ，Ｘｉｄｉａｎ...     

植物试管苗移栽过程中气孔开度的变化研究

用分步炼苗法，对烟草，草梅栝楼的试管苗进行了开口光锐、沙培和室外营个步骤的炼苗；     

基于示例学习的模糊控制器原理

简要回顾了示例学习的基本知识 ,并在此基础上 ,针对基本模糊控制器依赖人为经验的局限性 ,提出了一种基于示例学习的模糊控制器并给出了其设计原理。这种设计方法明显提高了控制器的自学习能力 ,从而能够进一步改善控制器的性能