浅谈老教学楼的无线多媒体教学系统的组建与维护

随着信息技术的迅速发展,多媒体辅助教学在现代教学中越来越普及。而传统的老教学楼由于条件简陋、改造难度大等因素影响,制约了多媒体教学系统的广泛应用。本文着重针对老教学楼的这些不足和特点,探讨了老教学楼组建有线教学网的局限性和使用无线网络的优越性,重点阐述了老教学楼无线多媒体教学系统的组建和维护。     

云南元阳纸厂手工竹纸制作工艺调查

文章对云南元阳纸厂手工竹纸制作工艺进行了调查,其制浆分流系统、可拆卸式纸槽在云南手工纸调查中属首次发现.由于该手工竹纸主要用于祭祀,又有机制纸的竞争,从事手工竹纸生产利润不高;而生产手工竹纸劳动强度又大,且近年来竹子又较缺乏,造纸人数越来越少,其传承与保护面临着非常大的挑战.调查组认为相关部门应尽快系统、深入挖掘并记录元阳纸厂手工竹纸的相关历史、技艺及其演变、文化,同时应该将其与梯田文化有机结合起来,弘扬手工竹纸的文化内涵,有可能使得这一文化遗产获得新生.     

论企业创新技术的资本化

从资本理论和企业合约理论出发,讨论产权与租值消散,比较技术资本与其他传统资本,发现技术资本与物质资本等古典资本存在对等性,以及技术的资本化与设备和土地的资本化存在对等性。结论是技术的产权确认和技术资本化是企业技术创新的财务基础。     

基于IMS的即时通讯在线状态服务系统的研究

伴随着3G移动通讯的发展,IMS(IP多媒体子系统)出现使得为用户提供更快的数据传输率和丰富多彩的多媒体业务成为可能.文章对基于IMS的即时通讯在线状态服务的相关技术进行了研究;首先对在线状态服务系统组成及各模块功能进行了论述;然后对在线状态服务中所设计的主要流程进行了分析;最后对在线状态服务实现进行了总结.     

二连口岸进境木材害虫检疫与调查分析

对二连口岸进境木材害虫进行了检疫，调查分析表明，截获木材害虫33种，其中《中俄、中蒙植保植检协定》中规定的检疫性害虫6种，统计了害虫种类、寄主及其分布。     

On English Study in Terms of Input and Output

his paper presents two theories in English study-input and output.Then their respective roles in language learning are underscored by citing several examples.It shows the prominent role of input,and stresses the necessity of output as a means for English study.Meanwhile,the notion interaction is introduced for a better relationship between the input and output.It is concluded that the two parts can’t be separated from each other in English study despite their chronological order.The paper suggests that an English learner put in as much as possible and put out whenever there is opportunity.     

高职计算机网络技术课程实践教学方法研究

本文结合高职院校和计算机网络技术课程实践教学特点,从教师教学方法的改进、学生实践积极性的培养、学校实践教学改革三个方面来探讨如何做好计算机网络技术课程实践教学。     

MPEG-4的码流传输:多媒体递送集成框架

重点讨论MPEG 4的递送技术抽象 ,即MPEG 4标准的第 6部门 :DMIF(多媒体递送集成框架 )。首先解释了促使MPEG对递送技术进行抽象的动机 ,然后分析了DMIF体系结构的细节 ,讨论了通过DMIF递送多媒体内容的过程 ,最后介绍了DMIF版本 2所作的一些扩展和IM1工作组对DMIF的实现。所讨论的一切都是针对多媒体内容的实时传输问题     

关于科学技术发展定律的证明提纲--献给21世纪科学家的一份科学技术的哲学研究报告

文章提出并证明了科学技术发展的定律科学技术在发展中,绝对难度越来越大,相对难度越来越小,成果水平越来越高,成果时距越来越短.基本公式为QlimP→+∞ lims→0+=f(n/m).图像为一条处在第一象限的上曲线.文章对定律的概念群作了分析并认为科技成果产生的认识论原理是思维与存在的必然性矛盾同一性,最后指出其7条主要学术价值.     

《计算机原理与接口技术》课程教学的思索

《计算机原理与接口技术》课程理论性和实践性结合紧密,软件与硬件相辅相承,教学内容包括计算机原理、汇编语言、接口技术,教学容量大,原理性、逻辑性、综合性强,抽象难懂,学生难学,教师难教.为此本文对此课程的教学进行了案例教学,归纳教学,模块记忆,仿真教学,多媒体演示,综合设计等的教学探索与改进研究.通过这些改进,增强学生学习这门课程的兴趣,提高了教学效果.