多媒体技术在数学教学中的应用

多媒体教学作为一种现代化的教学手段,已在教育领域广泛使用.在数学的教学过程中,恰当地使用多媒体进行教学,能创设愉快的教学环境,激发学生的学习热情,培养学生的思维能力和创新能力,提高课堂效率和教学质量.     

区域技术差异演变及成因的多尺度分析

采用Malmquist生产率指数对我国地区技术差异特征进行了实证研究,并利用面板数据回归模型对影响我国地区技术差异因素进行了多尺度分解.分析结果显示:地区市场化水平、人力资本、市场结构、区位特征等因素是造成地区技术差异的主要原因,同时不能忽视FDI的"人力资本门槛"和"研发门槛"效应.     

通过建构主义学习理论对远程教育评价的研究

当今社会信息技术的进步对社会的发展产生极其巨大的影响，其影响波及到社会的各个领域，促进了知识经济的崛起。随着网络技术的不断发展，远程教育系统各方面日趋成熟。然而，作为衡量这种新型教学系统服务质量核心的远程教育的评价体系还有不足之处。文章以网络的自身特点和建构主义学习模式为基础，简要论述了可以应用在远程教育方面的一些评价策略。     

计算机基础课教学方法探讨

本文介绍了在现代化的教学环境下,根据计算机基础课教学的特点和所面向的教育对象,运用多媒体教学设备进行计算机教学的新的教学方法和教学模式.     

科学、技术与法对话的基本路径

在现代性展开的过程中,科学、技术与法以相互理解、相互关照和相互影响的互动方式走上了辩证发展的历程,其对话的基本路径是:(1)科学技术对法的渗透和影响,包括科学技术发展所引发的科学技术法的诞生、科学技术法的完善,以及现代科学技术对法的挑战;(2)法对科学、技术活动的参与及调整,主要涉及法对科学、技术活动的保护与激励、约束和规范;(3)司法过程中科学、技术与法的现实互动。     

多媒体技术对传统教学的改革

传统的教学方式已经不能满足现代计算机教学的发展需要,采用先进的多媒体教学手段.将文字、图形、图像、声音、视频等各种信息进行组合,可以实现传统的教学方式无法达到的效果.作者通过教学实践,探讨了多媒体教学的特点,介绍了利用PowerPoint设计和制作CAI课件的简单过程.     

艺术教育的数字化趋势研究

数字化时代的到来，改变了艺术本身，更改变了艺术教育。它给艺术教育带来了新的生机，如果引导不当．也容易产生技术与艺术新的隔阂。艺术教育工作者一方面应当关注新技术，另一方面也应加强数字化艺术教育中的人文关怀。     

高职高专《机械制造工艺基础》课程教学方法的探讨

结合《机械制造工艺基础》的实际课程特点、教学对象和培养目标，分析了该课程存在的问题，并介绍了几种有效的教学方法，旨在提高该课程的教学质量，推动该课程的教学改革。     

低糖橙皮丝脯的工艺研究

探讨了以橙皮为主料，配以槟榔和茶叶提取液加工低糖橙皮脯的工艺条件。采用对比试验确定取汁、澄清、原料配比等工艺参数：茶叶和槟榔在沸水中浸提４ｍｉｎ；提取的茶汁浓缩至１／１０后，用食用酒精澄清；按ｍ（橙皮丝）：ｍ（茶叶）：ｍ（槟榔）＝５０：２：１进行原料配比。制得低糖橙皮丝脯含水率为２５％，清凉爽口，香气浓郁。     

“配镜技术”“教学做”一体化教学模式刍议

高职院校＂配镜技术＂教学中,实施＂教学做＂一体化模式,根据学生的特点,加强实训环节,合理应用＂教＂的方法,让学生明确＂学＂的内容、＂做＂的程度,可以有效提高教学质量。