商务英语人才培养模式探究

众所周知,高职院校的办学特色就是职业化和技能性,所以培养出来的商务英语专业人才要具备较高英语水平、且具有扎实的商务专业知识及操作技能。然而,由于高职院校长期以来一直实行的是只注重传授语言知识技能和商务,知识的人才培养模式,即强调理论知识灌输,因而培养出来的人才难以满足社会的需要。实践证明,以市场为导向、以就业为本位来创新商务英语人才培养模式是高职院校适应新时代发展的根本之道。     

商贸英语的学习现状与对策

分析了当前商贸英语的教、学现状、问题及成因,提出解决方法。     

基于UML的石化MES业务模型

国内石化生产制造执行系统(Manufacturing Execution System即MES)的实施为企业带来了安全和经济的巨大效益,但在实施过程中也发现了一些问题,不同石化企业情况差异导致重复工作量大.问题在于现在已实施的MES可移植性差,没有统一的模式,建立国内石化MES业务模型及统一系统框架显得尤为重要.分析总结了石化MES的业务特点,梳理关键业务流程,用将业务模型拆分为多个模型的方式建立一个通用的业务模型,并用统一建模语言描述,为石化MES统一标准的形成提供参考.     

商务英语专业课程设置现状、问题及对策

培养高素质的应用型人才,需要构建与其人才培养目标相适应的课程体系。因此,课题组对高校的商务英语专业学生开展问卷调查。结果显示,43.43%的学生对商务英语课程设置不满意,原因是现行的商务英语设置存在两大主要问题:重理论,轻实践;重语言课程,轻商务英语理论课程和商务实践课程。"嵌入式"教学是解决这一问题的有效路径。该调查对应用型商务英语人才的培养有积极意义。     

2020年经济景气形势监测、分析和预测

2020年1季度新冠肺炎疫情给经济和社会带来前所未有的冲击,使经济景气出现了断崖式大幅下降,警情指数罕见发出“过冷”信号,但2、3季度经济景气明显回暖,9月已经回到“正常”区间。经济周期已经在2020年2月形成改革开放以来的最低收缩谷底,从3月开始经济景气进入新一轮周期的扩张期。预计4季度GDP增速将继续回升至潜在增长水平附近,全年经济增长2.3%左右,CPI上涨2.7%左右。宏观调控应继续以“保就业、促消费、稳投资”为主要政策发力点,推进落实“六稳”、“六保”政策,使经济增长回归并保持在潜在增长率水平附近;同时需提前关注和应对经济金融领域的多种风险,平衡好稳增长和防风险。     

CSCW环境下MIS系统的关键技术

计算机支持的协同工作(CSCW)概念的引入,使计算机的工作方式发生了根本改变。协同工作环境下,MIS系统必须具备身份识别、权限检查、优先权、共享信息空间、自由浏览等许多全新的功能。要实现这些功能,CSCW-MIS系统必须解决群接口、并发控制、协同管理等三大关键技术。     

网络环境下《商务英语会话》教学模式探索

本研究以现代英语教学理论为依据,在分析商务英语会话教学现状和课程特点的基础上,提出了基于多媒体网络环境下的课前引导+课堂教学(多媒体商务体验模式)+网络自主学习和交互管理平台+学生档案袋商务英语会话教学模式。     

基于项目的任务驱动教学法在“商务英语”课程中的应用

项目导向、任务驱动教学模式在高职课程教学中已经得到广泛的认同与应用。文章针对"商务英语"课程特点,从课程教学内容的选取、项目和任务的设计及实施等方面进行了探索与实践,并取得了一定的成效。     

工商管理类应用型本科人才培养创新模式研究

文章首先分析工商管理类应用型人才培养模式的必要性,其次结合研究现状梳理存在的主要问题,最后提出改进的具体措施。