基于新加坡经验推进高职师资队伍建设研究

新加坡职业教育实践中,师资队伍建设方面取得了值得肯定的成效.透过国际视野对其师资队伍建设所尝试的做法和积累的经验进行探究,并结合我国高职教育的实际,提出高职院校加强师资队伍建设要构建有力的建设体系、彰显高职特色建设工程的建议.     

论莫言的民间性

莫言从“民间”的角度，以一个老百姓的身份去反观民间世界，用民间的口吻叙述他对“高密东北乡”的情感体验。“老百姓”式的写作立场，民间语言与民间艺术的糅和，兼之天马行空般的夸张想像，使读者忘情于莫言笔下的“高密东北乡”中，并在艺术体验中发现自己与民间的血肉联系。     

体验论教学方法论及其方法体系

体验论教学方法论主张在彰显认识主体的主体性地位前提下，通过认识主体与客体的完关结合，在感官直觉的基础上经经验认识、理性分析和权威检验，由学习主体自觉建构知识。其具体过程表现为体验式教学方法，由体验论教学方法论、基于不同程度体验的教学方式和具体的教学方法与技术共同构成体验式教学方法体系。     

中小企业商机博览(中国·玉林)评价

中小企业商机博览(中国·玉林)由中国中小企业国际合作协会、玉林市人民政府联合举办。玉林之所以能够成为中国中小企业商机博览会重要举办地之一,首先是其具有独到的区位优势,其次则由于其拥有一定的比较优势。综观七届玉博会,可以得到的启迪与借鉴的经验一是借船出海,整合资源;二是以展搭台,展节互动;三是改革创新,更上层楼;四是会展搭建平台,促进产学研结合。同样作为地方性的会展,七届玉博会则为我们提供了值得注意和改进的地方。     

体验旅游时代导游服务效果的实证研究

在体验旅游时代,旅游服务的中心任务不再是单纯提供旅游产品与服务,而是为游客塑造某种难以忘怀的体验,导游服务是游客旅游体验的重要环节,游客体验程度的高低取决于导游服务质量。通过实证调研,发现导游的知识技能不足、个性化服务意识薄弱、购物服务技能差、服务于游客旅游体验的技能欠缺等直接影响游客旅游体验的效果,提出为加强游客的旅游体验,导游在服务中应该树立以游客体验为核心的理念,创造互动式的旅游过程,并创新旅游文化教育功能的建议。     

情感体验学习型教学模式在高校思想政治理论课中的运用

一个完整的思想政治教育过程是一个生活活动和生活交流的过程,更是教师和学生共同参与情感活动、体验活动、实践活动的结合.思想政治理论课视域下的情感体验学习型教学,是在发挥教师的主导作用下,使得学生把参与情感体验活动和知识经验有机地结合起来,构建情感体验学习型教学模式,提高思想政治教育的感染力和实效性,促进学生的身心健康和谐快乐地发展.     

The Experience of Industrial Districts Construction in Yokohama City-A Useful Reference for Shanghai Urban Planning

Shanghai and Yokohama are very similar in the positions in their respective state economy and in the orbit of eco-nomic structure development. Since industrial districts in Yokohama city were established dozens years earlier than Shanghai, the experience of Yokohama must be very useful for Shanghai urban planning.     

历史学在国际关系研究中的重要性浅探

国际关系学作为一门综合性的交叉学科，主要是从政治学、经济学和历史学等学科中分离出来的。任何一门学科的历史发展状况都是该学科研究的基础。文章从历史学是国际关系研究的基本素材、历史分析法是国际关系研究的基本方法、历史是理解现实的最好向导等三个方面论述了历史学在国际关系研究中的重要性。     

英美文学的精神价值和现实意义

在现阶段中外文学碰撞交流更趋深化。本文以英美文学所蕴含的文化多元性、群体调剂性、社会辅助性等精神价值作为学习探究的要点，进一步具体深入地解析其在中国社会现实化人文价值层面的交互融合和协同再创，从而为英美文学相关产业的物质和精神内核蜕变提供具备实用效益的指引导向。     

高师美术专业基础教学中创造性思维的培养

高师美术基础教学不仅要注重专业技能训练，更应该注意学生在基本技能训练中加强创造性思维的培养。从多方面来分析、探讨怎样培养学生创造性思维的方法很有必要。