鲚属Coilia鱼类乳酸脱氢酶同工酶及肌浆蛋白电泳的研究

本文对鲚属鱼类刀鲚Coilia ectenes ectenes、短颌鲚C.brachygnathus、太湖湖鲚C.ectcnes taihuensis的肝脏、生殖腺和肌肉组织中乳酸脱氢酶(LDH)同工酶及肌浆蛋白电泳的研究,根据酶谱的异同,刀鲚和太湖湖鲚较为近似,亲缘关系近,而与短颌鲚差异较为明显,亲缘关系较远,这与形态学分类结果相一致。肌浆蛋白电泳图谱比较稳定,明显地显示出种间差异,可作为鱼类分类中进行多指标筛选方法之一。     

老年SD大鼠的血液流变学与相关生化指标的研究

目的　了解老年大鼠的血液学特性,测定老年与成年SD大鼠的血液流变学各项参数和血清超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)、甘油三酯(TG)、总胆固醇(TC)、葡萄糖(GLU)等五项生化指标,并比较二者差异。方法　选用2 0只老年SD大鼠(SPF级,1 5月龄)和2 0只成年SD大鼠(SPF级,3月龄) ,用LBY -N6B型全自动模块式血液流变仪进行血液流变学的分析,用半自动生化仪测定各项生化指标。结果　老年SD大鼠的全血液粘度、全血还原粘度、红细胞聚集指数、红细胞电泳指数、总胆固醇(TC)和丙二醛(MDA)等指标显著高于成年大鼠(P <0 . 0 5 ,P <0 . 0 1 )。结论　老年SD大鼠的血液流变学变化规律和一些与衰老相关的生化指标与人类存在一定的相似性。     

一种遗传算法的细胞跨膜信号传递调控模型

分析了跨膜信号传导稳态模型以及电生理实验数据的局限性，针对生理情况下随机刺激和响应的特点，采用遗传算法优化模型动力学参数．结果与大量实验数据能较好地符合     

《生物化学简明教程》中几个概念的商榷

对《生物化学简明教程》中高能化合物、氧化磷酸化和协同效应等几个基本概念的定义进行了质疑 ,阐述了自己的见解 ,并对其他不妥之处提出了修改意见     

地方本科院校《生物化学》双语教学初探

开展《生物化学》双语教学是现代科学技术日益进步对大学教育的必然要求。通过对在龙岩学院这所地方本科院校开展《生物化学》双语教学的教学效果及对教学模式、教材、学生、教师等一些影响教学效果的因素进行问卷调查分析,探讨了在地方本科院校开展双语教学存在的问题和对策。     

高职护理专业生物化学课程的教学设计探讨

生物化学是护理专业的一门专业基础课程,根据该课程特有的性质,结合护理岗位职业核心能力要求,从课前体系预则立、课堂体系新则实、课后体系悟则得三个方面进行课程教学设计和探讨,以期增强教学实效和提高教学水平。     

一类生化反应系统的定性分析

本文对生化反应系统dx/dt=Ax-xy~2dy/dt=B xy~2-(Vy/(K y))进行了定性分析,完满地解决了其极限环的存在性和唯一性问题.     

高等师范院校生物化学实验课程改革思路

生物化学是一门研究生物体大分子物质结构与功能、物质的代谢与调节、遗传信息的传递与调控等诸多生命现象的科学,是生物类学科专业学生必修的重点专业基础课程。该学科具有实践性较强的特点,开展实验教学是将理论与实践相结合的有效途径。在总结其他学校经验和结合我校具体实际基础上,从2007年开始铁岭师范高等专科学校对生物化学实验课程进行改革,并取得了一定的效果。     

高等农业院校基础生物化学实验课的改革探索

基础生物化学实验课是高等农林院校重要的专业基础课,在本科教学中起着举重轻重的作用.本教学团队梳理多年的经验,系统优化课程设置和教学内容,让学生参与到实验准备中,分段式授课,设置实验随堂考试及全方位考核学生的成绩.经过实践发现这些改革措施调动了学生的积极性和主动性,提高了学生的创新能力和综合素质.     

“以学生为本提高生化学习效率”教学模式的应用与探讨

生物化学作为一门重要的基础必修课,其教学质量直接影响到医学生专业课程的学习及以后实际工作问题解决能力。基于以上情况我们对于2011级及2012级临床本科生的生物化学的讲授不再只遵从教科书的信息,而是以学生为主体的教学模式,以提高临床本科学生对生物化学学习的效率。